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        《麥哨》教學設計

        2009-12-19 19:33:04     下載試卷     標簽:教師 小游戲 閱讀 學習方法 高中生活

          由圖入題

          1:觀察插圖或教學掛圖,你猜一猜,課文描寫的是什么地方,什么季節(jié)的什么情景?(盛夏時節(jié)鄉(xiāng)間田野孩子們無拘無束的生活情景)

          2:鄉(xiāng)村孩子的生活是怎樣的?認真讀一讀課文吧。ò鍟n題)

          感知課文

          1:自由讀文,讀準字音,讀通句子?纯凑n文幾次寫到“麥哨”?是怎樣描寫的?你從中能感受到什么?(首尾兩次寫到“麥哨”。你呼我應,此起彼伏,歡快柔美;鄉(xiāng)村孩子在田野中無拘無束的快樂游戲)

          2:默讀課文,畫出重點詞句,寫出真實感受。

          3:組內交流。

          4:全班交流。

          品味語言

          1:畫出你自己最喜歡的語言,試著讀出喜歡的感情。

          2:教師巡視指導朗讀。

          3:指名有感情的朗讀自己最喜歡的部分。

          擴展閱讀

          閱讀選讀課文中的《可愛的草塘》。

          學習目標

          1:認識8個生字。正確、流利、有感情的朗讀課文。

          2:體會作者豐富生動的語言,感受鄉(xiāng)村孩子的淳樸自然、歡快清新的童年生活。

          3:積累文中的優(yōu)美語言。

         

        來源:網(wǎng)絡

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