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        《登山》教學(xué)設(shè)計(jì)

        2009-12-19 20:11:43     下載試卷     標(biāo)簽:學(xué)習(xí)方法 填報(bào)指導(dǎo)

          第一課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能通過(guò)查字典和聯(lián)系上下文,獨(dú)立理解詞語(yǔ)意思。

          2、學(xué)習(xí)按提綱給課文分段,繼續(xù)學(xué)習(xí)說(shuō)段落大意。

          3、初步了解課文意思。

          教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)生字詞,初步了解課文

          教學(xué)過(guò)程:

          一、揭題

          1、揭示課題,提出問(wèn)題。

          2、簡(jiǎn)介當(dāng)時(shí)時(shí)代背景。(十月革命、隱居)

          二、初讀課文

          1、獨(dú)立學(xué)習(xí)生字詞,理解詞意。

          2、聯(lián)系課題思考:這篇課文主要講了一件什么事?

          三、檢查自學(xué)

          1、抽讀生字詞,說(shuō)說(shuō)自己是怎么學(xué)會(huì)的。

          2、指名分段讀課文。

          3、說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容。

          四、指導(dǎo)分段

          1、課文寫登山這件事,分哪幾個(gè)過(guò)程?

          2、根據(jù)課后題2給課文分段。

          3、討論、說(shuō)段意。

          五、課堂練習(xí)

          1、抄寫生字新詞2、自由朗讀課文

          第二課時(shí)

          教學(xué)目標(biāo):

          1、精讀課文,概括課文段落大意。

          2、能背誦寫日出景色自然段與最后一個(gè)自然段。

          3、懂得革命者要有勇氣走戰(zhàn)勝困難,而不應(yīng)讓害怕征服自

          己,時(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志。

          教學(xué)重點(diǎn):概括段落大意

          教學(xué)難點(diǎn):理解句子含義、背誦最后一個(gè)自然段

          教學(xué)過(guò)程:

          一、學(xué)習(xí)第一段

          1、輕聲朗讀,思考有沒(méi)有疑難問(wèn)題?

          2、討論:

         。1)第一自然段告訴我們什么?從“隱居”一詞你知道了

          什么?

         。2)“四周環(huán)繞著巍峨的高山”說(shuō)明什么?

          3、讀列寧與巴果茨基的對(duì)話。

          4、用一句話概括。

          5、說(shuō)說(shuō)段意。(誰(shuí)選擇一條什么樣的路去干什么)

          二、學(xué)習(xí)第二段

          1、默讀。說(shuō)說(shuō)從哪些詞句可以看出列寧他樣走的是一條危險(xiǎn)的山間小路?想象當(dāng)時(shí)的情景,讀出危險(xiǎn)的氣氛。

          2、說(shuō)說(shuō)對(duì)這些詞句的體會(huì)。如果你在當(dāng)時(shí)的情況下你會(huì)怎樣做?(過(guò)小路的危險(xiǎn)和列寧戰(zhàn)勝困難的勇氣)

          3、朗讀“登上山頂”這一自然段,欣賞山頂觀日出的壯麗景色。想象背誦。

          4、討論:當(dāng)時(shí)列寧他們心情會(huì)是怎么樣的?

          5、練習(xí)說(shuō)段意。

          三、學(xué)習(xí)第三段

          1、朗讀列寧和巴果茨基的對(duì)話。

          2、討論:為什么列寧要堅(jiān)持仍然走那條小路回來(lái)?

          3、體味課文結(jié)句:“讓害怕征服自己”是什么意思?

          用自己的話說(shuō):革命者不應(yīng)該怎樣而應(yīng)該怎樣?

          說(shuō)說(shuō)自己的想法。這句話對(duì)你有什么啟發(fā)。

          4、指導(dǎo)背誦最后一個(gè)自然段

         。1)理解三句話的內(nèi)在聯(lián)系

          第一句是因果句,先說(shuō)結(jié)果后補(bǔ)說(shuō)原因。

          第二句,從登山這件事得出一個(gè)道理——革命者不應(yīng)該害怕困難。

          第三句點(diǎn)明應(yīng)該怎么做?(每時(shí)每刻處處鍛煉自己)

         。2)抓重點(diǎn)詞語(yǔ)背誦。

          五、課堂練習(xí)

          1、按課文內(nèi)容填空。

          當(dāng)他們登上山頂時(shí),一股()的陽(yáng)光,突然穿()山前的薄霧。遠(yuǎn)處()的湖水開(kāi)始發(fā)出()的亮光。山頂上的雪()變成了玫瑰色,矮樹(shù)叢和草地上的露水珠兒也()光芒。這里,好像是在誰(shuí)的()下,鳥兒們放開(kāi)歌喉()地唱了起來(lái)。

          2、列寧堅(jiān)持仍然走那條險(xiǎn)路回來(lái),是因?yàn)椋ǎ?/p>

          板書設(shè)計(jì):

          登山

          登山走險(xiǎn)路(勇氣)

          往回走堅(jiān)持再走險(xiǎn)路

         。〞r(shí)時(shí)、處處鍛煉自己的意志)

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