1、對海淀區(qū)的影響

　　第一，外區(qū)特別是教育弱區(qū)學(xué)生來擇校會進一步增加；

　　第二，推優(yōu)名額、比例都有可能較大增加。因為點招操作空間減小后，各個重點中學(xué)獲得優(yōu)質(zhì)生員的最主要途徑將僅可能來自推優(yōu)這一種渠道。畢竟所有的重點中學(xué)都不希望大派位的學(xué)生過多，首年，每所重點中學(xué)最多只會拿出一個班分配給大派位學(xué)生。因此，在共建、特長被教委嚴(yán)格限制、只能減少不能增加的情況下，推優(yōu)（也就是小派位）必將在海淀區(qū)被突然放大。

　　第三，評上學(xué)生干部、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等榮譽稱號將更加重要。因為在海淀區(qū)根據(jù)操作規(guī)定，這些榮譽是進入推優(yōu)的必然條件；

　　第四，擁有海淀學(xué)籍、西城戶籍或房產(chǎn)將更是最佳組合。毫無疑問，海淀區(qū)小學(xué)生整體的應(yīng)試知識、應(yīng)試水平是要略高于西城區(qū)，但人均優(yōu)質(zhì)教育資源量西城區(qū)要高于海淀區(qū)，也就是說實行新的政策后，如果有海淀學(xué)籍的學(xué)生又有西城的戶籍或房產(chǎn)，按照目前的規(guī)定是完全可以回西城區(qū)小升初的且可能比在海淀區(qū)小升初有更高的機會進入重點中學(xué)。

　　3、對西城區(qū)的影響。

　　第一，與海淀區(qū)相同，教育弱區(qū)的擇校者會進一步增多；

　　第二，在未來的小升初階段，為了提高進入頂尖中學(xué)的機會，海淀區(qū)進入的學(xué)生會有增加；

　　第三，幼升小擇校者會特別關(guān)心各頂尖中學(xué)所劃片的對應(yīng)學(xué)區(qū)。我在研究中發(fā)現(xiàn)，在西城上學(xué)的家長對所在小學(xué)大派位所對應(yīng)的學(xué)校是哪一所或哪幾所的關(guān)注程度明顯高于海淀區(qū)。第四，頂尖中學(xué)推優(yōu)的比例或人數(shù)肯定會增加。因為點招的名歌減少，勢必會加大推優(yōu)的數(shù)量，同時每所牛校也最多不過給大派位一個班的名額。推優(yōu)在西城區(qū)必將依然是最重要的小升初方式，而且地位還會獲得加強。5、6年級的統(tǒng)測成績將是主要砝碼。

　　4、對東城區(qū)的影響

　　第一，大派位變化不大，推優(yōu)（或類似推優(yōu)）的名額、比例增加。這點同海淀區(qū)、西城區(qū)點招名額減少是同樣道理。東城區(qū)原來每所中學(xué)都有大派位名額，因此這次變化應(yīng)該對大派位影響不大。

　　第二，朝陽區(qū)擇校東城區(qū)人數(shù)會再增加。

　　5、對朝陽區(qū)影響

　　第一，因出區(qū)更難，幼升小擇外區(qū)人數(shù)會加大放量；

　　第二，80中、陳經(jīng)綸、朝陽外國語等優(yōu)質(zhì)校壓力陡增。朝陽區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué)較少，大派位生源進入本區(qū)優(yōu)質(zhì)中學(xué)使朝陽中學(xué)階段教育質(zhì)量更加撲朔迷離。

　　6、對崇文區(qū)影響

　　幾乎所有的壓力都會壓在匯文中學(xué)上，因為就優(yōu)質(zhì)性來講匯文在崇文區(qū)是唯一的，但大派位，崇文區(qū)每個小學(xué)最多卻只能獲得2個進入?yún)R文的名額。文匯、前門外國語原來作為民辦校轉(zhuǎn)公辦后，接收大派位學(xué)生其原有的良好教育質(zhì)量能否延續(xù)會備受關(guān)注。

　　7、對宣武區(qū)的影響

　　這個區(qū)歷年的小升初與其它區(qū)都不一樣，方式很多元，是繼續(xù)延續(xù)雙向選擇、劃片、定向、自主選擇還是重新變化有待觀察。不過對于有西城戶籍或房產(chǎn)的學(xué)生來說，進入西城最優(yōu)質(zhì)的中學(xué)多了一條非常便捷的途徑，是利好。

　　8、對豐臺、石景山的影響

　　優(yōu)秀學(xué)生進入12中、9中競爭壓力進一步擴大，在這兩個區(qū)的學(xué)生，除此之外原來的教育格局不會有任何改變。

　　9、上課外輔導(dǎo)班還有用嗎？坑班、磚班還會起多大作用？

　　首先，可以毫無疑問地說——坑班、磚班依然會起到如原來一樣的重要作用！

　　其一，小升初的競爭將演化成重點班、實驗班的競爭。即便點招被全部取消，所有學(xué)生都參加大派位，那末進入重點中學(xué)后，重點中學(xué)為保證中考、高考升學(xué)率和自己原來的口碑、品牌等，必將在小升初錄取完畢后，舉行或明或暗的分班考試，實行分層次教學(xué)�？梢灶A(yù)見，分班考試的內(nèi)容將肯定主要來自課外輔導(dǎo)班所學(xué)的英語、奧數(shù)。因此，小升初之爭將延后至小升初入學(xué)時的重點班、實驗班考試。以后在完成進入最頂尖的重點中學(xué)后，進入所謂的優(yōu)秀班、實驗班、重點班將成為家長最重要的目標(biāo)。

　　其二，點招只要不被完全禁止肯定會變種存在。比如，各重點中學(xué)利用自己目前擁有的共建權(quán)力，為各培訓(xùn)班、磚班、坑班的高分學(xué)生以“共建”的名義提供與共建生同樣的考試資格從而錄取其中的佼佼者，而這也將使坑班、磚班繼續(xù)活躍。

　　其三，升學(xué)政策的頻繁變動，坑班、磚班難以銷聲匿跡。升學(xué)政策飄忽不定，傳言此起彼伏，一旦哪一天坑班、磚班的學(xué)生會獲得重點中學(xué)更大的青睞，毫無準(zhǔn)備的家長將葬送難得的機會。

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