數(shù)學學習規(guī)劃

　　思維是人腦對事物本質(zhì)和事物之間規(guī)律性關(guān)系概括的間接的反映。即對事物進行觀察、比較、分析、綜合、抽象、概括、判斷、推理的能力。思維是認知的核心成分，思維的發(fā)展水平?jīng)Q定著整個知識系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能。邏輯思維能力不僅是學好數(shù)學必須具備的能力，也是學好其它學科，處理日常生活問題所必須的能力。因此，開發(fā)幼兒的思維潛能，提高思維能力，具有十分重大的意義。
　　學而思幼小銜接快樂新思維是遵循幼兒園數(shù)學教育大綱、與小學的奧數(shù)教學大綱等內(nèi)容緊密銜接的一套體驗式幼兒數(shù)學課程，用數(shù)學思維填充孩子們的頭腦，進而幫助孩子們擁有更快的腦反應(yīng)能力，幫助孩子們用數(shù)學知識解決生活中的一些問題，也為了孩子能順利的從幼兒園過渡到小學，學而思專業(yè)入學指導團隊及優(yōu)秀教研隊伍專為幼升小兒童量身設(shè)置了一套系統(tǒng)科學的課程。我們的課程通過游戲化教學讓兒童進行實地的動手操作來激發(fā)孩子對數(shù)學的學習興趣，培養(yǎng)幼兒思維的靈活性與創(chuàng)造性。幫助幼兒提高運算的準確率與提升運算速度！也為您的孩子順利從幼兒園過渡到小學架起橋梁！
　　我們系統(tǒng)的課程為:
　　暑期班：快樂新思維中級上      秋季班:  快樂新思維中級下
　　寒假班: 快樂新思維高級上      春季班:  快樂新思維高級下
 

　　語文學習規(guī)劃

　　語文是一門工具性很強的學科，語文的學習直接關(guān)系到孩子的語言表達能力和思維能力的培養(yǎng)和形成。語文素質(zhì)的提高對學生今后的學習、工作、生活均有深遠的影響。而4-6歲是一個孩子學習語言的關(guān)鍵時機。
　　針對幼兒園和小學語文學習目標及要求的不同，要想從幼兒園語文過渡到小學語文，順利通過日益苛刻的幼升小面試必須為您的孩子2011年入學做一下系統(tǒng)全套的語文學習規(guī)劃。
入學必備的語文知識：
　　（一）拼音
　　1、學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，能準確地拼讀音節(jié)。
　　（二）識字
　　1、喜歡學習漢字，有主動識字的愿望，運用多種方法識字。
　　2、早識字、多識字、快識字，在閱讀中識字，在生活中識字，在識字中發(fā)展語言。
　　（三）閱讀
　　1、喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。
　　2、多閱讀，在閱讀中識字，在識字中積累語言材料，再由語言材料的閱讀鞏固生字，　　在閱讀中發(fā)展語言
　　（四）表達
　　1、學講普通話，與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌，有表達的自信心。
　　2、能簡要講述自己感興趣的見聞，能清楚明白地回答老師和同學的提問。
　　3、在看圖說話時能展開想象，能根據(jù)語境說幾句連貫的話，能按要求講一個簡短的故事。
　　我們系統(tǒng)的課程為:
　　暑期班：識字閱讀中級班     秋季班:  快樂拼讀中級班
　　寒假班: 識字閱讀高級班     春季班:  快樂拼讀高級班