據(jù)阿根廷《２１世紀(jì)趨勢(shì)》周刊網(wǎng)站１９日?qǐng)?bào)道，在美國(guó)認(rèn)知神經(jīng)系統(tǒng)學(xué)會(huì)年會(huì)上發(fā)表的一項(xiàng)研究表明，演奏樂(lè)器能夠加強(qiáng)兒童左右半腦之間的聯(lián)系，使胼胝體的增長(zhǎng)率提高２５％。

    胼胝體是大腦中聯(lián)系兩個(gè)半腦的部分，由神經(jīng)軸索組成。早在１９９５年，此項(xiàng)研究的作者戈特弗里德0?├透窬頭⑾鄭?匪昵翱?劑廢襖制韉鬧耙狄衾旨業(yè)碾驀仗甯?臃屎瘛?

    施勞格及其同事馬里0?Ｑ哦?桶Ｂ??履墑褂么毆艙癯上竇際醵裕常泵????辛搜芯俊Ｗ?頤峭ü?訟羆際醴治雋慫?塹拇竽裕?諍⒆用牽端曄苯?辛說(shuō)諞淮窩芯浚?婧笥衷謁?牽顧曄苯?辛說(shuō)詼?巍?

    在首次研究中，６個(gè)孩子持續(xù)練習(xí)樂(lè)器，每周至少２個(gè)半小時(shí)。在６歲到９歲這幾年間，他們的胼胝體的增長(zhǎng)率比大腦整體的增長(zhǎng)率高２５％。反之，在每周只練習(xí)１－２個(gè)小時(shí)或者直接放棄練習(xí)的孩子身上都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這樣的胼胝體增長(zhǎng)率。所有堅(jiān)持練習(xí)的孩子演奏的都是鋼琴或小提琴，這是兩種需要雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作的樂(lè)器。

    另一方面，研究人員在所有練習(xí)者身上發(fā)現(xiàn)，胼胝體的增長(zhǎng)和一項(xiàng)需要連續(xù)敲打電腦鍵盤的非音樂(lè)測(cè)試中的成績(jī)成正比。即練習(xí)樂(lè)器可以改善與雙手協(xié)調(diào)動(dòng)作有關(guān)的神經(jīng)聯(lián)系。

    施勞格及其研究小組將繼續(xù)對(duì)這些孩子進(jìn)行研究，以便獲知練習(xí)樂(lè)器的時(shí)候能夠帶來(lái)的其他益處，例如改善記憶力和邏輯推理能力等。