簡(jiǎn)要內(nèi)容：寒假日益臨近，各種假期興趣班、學(xué)習(xí)班又逐漸火起來(lái)。曹老師表示，家長(zhǎng)們不應(yīng)只把目光停留在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，而應(yīng)當(dāng)更關(guān)注兒童在早期教育過(guò)程中的感悟與體驗(yàn)。

    寒假日益臨近，各種假期興趣班、學(xué)習(xí)班又逐漸火起來(lái)。記者昨日從天津市各大少年宮了解到，前來(lái)報(bào)名的家長(zhǎng)們同比去年增加三成。很多家長(zhǎng)認(rèn)為“孩子不參加興趣班會(huì)輸在起跑線上”。甚至不少4~5歲的幼兒家長(zhǎng)還為孩子報(bào)名參加不止一種興趣班。

　　“贏在起點(diǎn)”可能欲速不達(dá)

　　目前，正有越來(lái)越多的家長(zhǎng)把送孩子去教育班作為“贏在起點(diǎn)”的重要保障。記者從河西區(qū)少年宮了解到，今年6歲以下孩子報(bào)名參加學(xué)前英語(yǔ)教育、思維訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練等興趣班的竟然達(dá)到了300多人，有近一半的家長(zhǎng)竟然要孩子參加2個(gè)以上的培訓(xùn)班。甚至有的家長(zhǎng)讓孩子們提前學(xué)習(xí)小學(xué)的唐詩(shī)和100以內(nèi)加減法，以避免進(jìn)入小學(xué)后“跟不上班”。

　　一名正上幼兒園大班的孩子家長(zhǎng)劉女士告訴記者，她也不想給孩子報(bào)這么多班，但是看到別的家長(zhǎng)拼命地給孩子加課，自己家孩子也不能落到別人的后面。天津幼教專家曹娟指出童年是旅程，不是賽跑，我們應(yīng)遵循兒童的發(fā)展規(guī)律，有序地開(kāi)展智能開(kāi)發(fā)，為兒童成長(zhǎng)營(yíng)造一個(gè)適合其年齡和個(gè)性特點(diǎn)的早期教育環(huán)境，而且早期教育不應(yīng)只看結(jié)果，而忽視孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的感悟和體驗(yàn)。

　　早期教育未必要上興趣班

　　記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，像樂(lè)器、心算、英語(yǔ)、識(shí)字、禮儀等課程是最受家長(zhǎng)歡迎的早教項(xiàng)目，這些項(xiàng)目一個(gè)共同特點(diǎn)是教育效果明顯，于是一傳十、十傳百，越來(lái)越多的家長(zhǎng)“隨波逐流”。據(jù)調(diào)查顯示，近八成孩子回家要完成與興趣班相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，如做數(shù)學(xué)題、練琴、畫(huà)畫(huà)等。

　　曹老師表示，家長(zhǎng)們不應(yīng)只把目光停留在學(xué)習(xí)的結(jié)果上，而應(yīng)當(dāng)更關(guān)注兒童在早期教育過(guò)程中的感悟與體驗(yàn)。他以孩子學(xué)習(xí)鋼琴為例，良好的早期教育應(yīng)著眼于孩子對(duì)音樂(lè)的感悟及音樂(lè)素養(yǎng)的培養(yǎng)上，如果只關(guān)注彈琴的技能、技巧訓(xùn)練，而忽視學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)，不利于孩子的快樂(lè)成長(zhǎng)。其實(shí)對(duì)孩子的培養(yǎng)，不應(yīng)僅僅把寶都押在教育班上，更應(yīng)該加強(qiáng)與孩子的溝通，在日常生活中多給孩子溫暖和關(guān)懷。其實(shí)優(yōu)等生與差等生的父母在教養(yǎng)方式上有明顯差異：前者偏愛(ài)溫暖與理解，后者則偏愛(ài)懲罰與干涉。而這種差異引起的結(jié)果是，優(yōu)等生有信任與安全感，并形成良好的個(gè)性與學(xué)習(xí)習(xí)慣；差等生有逆反與自卑心理，他們更多厭學(xué)和缺乏自信。