地震災(zāi)區(qū)兒童 自我封閉痛苦
來(lái)源:新快報(bào) 文章作者:編輯 2010-07-19 17:26:34

對(duì)災(zāi)區(qū)不少孩子的這種異常表現(xiàn),心理專家稱這是他們自我封閉痛苦的本能
“這很可能是孩子們自我防御、自我逃避痛苦的一種手段。”--心理醫(yī)生于東輝
映秀鎮(zhèn)少年小凱(化名)徘徊在已成一片廢墟的映秀小學(xué)教學(xué)樓前,臉上神情平靜,甚至看不出一點(diǎn)哀傷。事實(shí)上,在小學(xué)教學(xué)樓一側(cè)的一片亂石碎瓦堆里,正埋著他的母親。記者在震區(qū)采訪時(shí),遇到很多像小凱這樣表現(xiàn)異常的青少年。很多孩子在被問(wèn)及地震后的感受時(shí),竟然說(shuō)很好玩。有心理專家表示,這其實(shí)是年少的孩子們自我封閉痛苦的一種本能。
小宇磊孤獨(dú)地在沙丘上玩耍
災(zāi)區(qū)孩子的心理問(wèn)題讓人擔(dān)憂
●小凱:11歲,映秀小學(xué)六年級(jí)學(xué)生,父母雙亡
震后沒(méi)人見(jiàn)他哭過(guò)
小凱是映秀小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,地震來(lái)時(shí),坐在前排的小凱很快鉆到了桌子下,隨后他看見(jiàn)講臺(tái)上方的水泥天花板正在往下掉石塊,講臺(tái)處也慢慢裂了個(gè)大口子。他鉆出桌子想拉住老師,但沒(méi)有拉到。隨后,他和其他同學(xué)一起向窗戶一側(cè)跑,最終從窗口跳樓而下,避免了被埋的厄運(yùn)。因?yàn)樘优芗皶r(shí),小凱也沒(méi)受什么傷。
5月15日清晨,記者在映秀小學(xué)的操場(chǎng)上見(jiàn)到了小凱。當(dāng)時(shí)四川森林武警部隊(duì)的官兵們正在現(xiàn)場(chǎng)搜救,操場(chǎng)上擺著一具具已經(jīng)被挖出的尸體,他們都是映秀小學(xué)以及校內(nèi)幼兒園的師生,數(shù)十名前來(lái)尋找子女的家長(zhǎng)以及幸存下來(lái)的老師都在哭泣。
小凱當(dāng)時(shí)就站在操場(chǎng)上默默地看著這一切。在采訪小凱時(shí),他的神情始終平靜,沒(méi)有恐懼也沒(méi)有悲傷。他的話也不多,說(shuō)話時(shí)總是顯得特別淡定。起初,記者還以為他是一個(gè)全家幸存的孩子!八膵寢屖怯承阌變簣@的老師,這次可能也被埋了。”和小凱一樣僥幸逃生的同班女同學(xué)鮮鮮告訴記者。
“你的媽媽呢?”在詢問(wèn)了小凱的名字后,記者問(wèn)。
“在那里面。”小凱指了指他剛才一直在觀望的那片亂石堆說(shuō)。小凱說(shuō),地震發(fā)生時(shí),他的母親正在上課,沒(méi)有逃出來(lái)。至記者采訪的當(dāng)天,他母親的尸體都沒(méi)有被挖出來(lái)。
“你的爸爸呢?”
“他被埋在家里,還不知道死沒(méi)死呢!毙P眨了眨眼睛,語(yǔ)氣很淡漠。隨后,他沒(méi)有再說(shuō)話,往幼兒園那個(gè)方向走了幾步,繼續(xù)平靜地觀望。
“他其實(shí)是一名孤兒了!滨r鮮同情而傷感地告訴記者。鮮鮮的父母因?yàn)槎荚谕獾卮蚬に远氵^(guò)了一劫,但是她舅舅一家卻被塌屋掩埋。震后,鮮鮮和在映秀漩口中學(xué)的弟弟都傷心地哭了很久!暗俏覀兌紱](méi)看見(jiàn)他(小凱)哭過(guò)!滨r鮮說(shuō)。
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