“老師放假前要求我們每天給孩子測(cè)體溫，我們出去玩忘記測(cè)了，昨天早上去學(xué)校前趕忙補(bǔ)填長(zhǎng)假體溫表！”昨天一位陳女士不好意思地告訴記者。記者昨天在采訪中發(fā)現(xiàn)，為了讓放假后的第一天平穩(wěn)過(guò)渡，不少學(xué)校都提前做了準(zhǔn)備，尤其“防流”工作十分嚴(yán)密。

　　假期去哪得說(shuō)清楚

　　“昨天7點(diǎn)鐘，我們老師在學(xué)校門(mén)口給每個(gè)孩子檢測(cè)體溫，目前狀況良好，出勤率在95%以上。少數(shù)有發(fā)燒、咳嗽癥狀的經(jīng)匯報(bào)在家隔離，延遲回校�！蹦暇┕臉菂^(qū)某重點(diǎn)中學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，在放假前最后一天，老師給每個(gè)家長(zhǎng)都發(fā)了一封信，要求家長(zhǎng)在國(guó)慶節(jié)期間每天給孩子測(cè)體溫，早晚各一次，并建議家長(zhǎng)盡量不要帶孩子去人多的地方，減少感染幾率。為了充分了解學(xué)生放假期間的情況，學(xué)校還給每個(gè)學(xué)生發(fā)了體溫記錄表，要求家長(zhǎng)每天把測(cè)量結(jié)果都記錄下來(lái)，同時(shí)把長(zhǎng)假期間去了哪里、干了什么作一個(gè)反饋�！耙灿袀�(gè)別家長(zhǎng)因?yàn)轳R虎大意或者出行不便而沒(méi)有及時(shí)給孩子測(cè)體溫，或沒(méi)有真實(shí)反映假日去向，這樣做其實(shí)對(duì)孩子是不負(fù)責(zé)任的，學(xué)校了解孩子情況充分能夠有效避免很多意外，所以希望有類(lèi)似情況的家長(zhǎng)能及時(shí)跟班主任老師溝通�！�

　　假前停課班級(jí)又開(kāi)課了

　　記者了解到，在國(guó)慶前一些學(xué)校因?yàn)橛袑W(xué)生出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽等流感癥狀而停課，經(jīng)歷8天長(zhǎng)假的“觀察期”后，很多停課班級(jí)又恢復(fù)了正常上課�！�9月29日，我們學(xué)校一個(gè)班16人發(fā)燒，校領(lǐng)導(dǎo)果斷決定停課；第二天，我所帶的班23個(gè)學(xué)生出現(xiàn)了流感征兆，也宣布停課。本來(lái)很擔(dān)心孩子們，但讓我高興的是，今天我們班所有孩子都來(lái)了，而且個(gè)個(gè)生龍活虎，狀態(tài)好得很�！痹诮鹆曛袑W(xué)高二年級(jí)當(dāng)班主任的王老師告訴記者，這個(gè)假期是他最忙碌的，雖然在家中隔離，但是每天都有大量的事情要做。“首先，要每天了解孩子們的身體情況，還發(fā)不發(fā)燒，有沒(méi)有咳嗽，并及時(shí)向有關(guān)方面反饋；其次，由于突然停課，假期作業(yè)沒(méi)有來(lái)得及布置，所以還要開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)交流，一方面在網(wǎng)上把作業(yè)布置下去，另一方面，為孩子們答疑解惑�！�

　　看閱兵是最紅的假期作業(yè)

　　“我們節(jié)假日布置作業(yè)很少，但有一個(gè)作業(yè)是必須要做的，就是看國(guó)慶大閱兵！”南京力學(xué)小學(xué)副校長(zhǎng)李琳告訴記者，在放假前每個(gè)學(xué)生都接到了這樣的一個(gè)“紅色作業(yè)”  低年級(jí)學(xué)生談閱兵，中年級(jí)學(xué)生要寫(xiě)閱兵中的一個(gè)鏡頭，高年級(jí)學(xué)生則要寫(xiě)一個(gè)閱兵觀后感。記者在采訪中了解到，今年這個(gè)長(zhǎng)假有關(guān)國(guó)慶60周年的作業(yè)非常流行，很多學(xué)生做得也饒有興致。孩子在游府西街小學(xué)讀5年級(jí)的張先生告訴記者：“我今年沒(méi)帶孩子到外地去玩，而是帶孩子看花車(chē)巡游、看大閱兵、看《建國(guó)大業(yè)》、看各處有關(guān)國(guó)慶的展覽，在國(guó)慶這樣的氛圍中，孩子一點(diǎn)沒(méi)覺(jué)得無(wú)聊，相反十分投入�！�

　　節(jié)后開(kāi)課不宜“太難”

　　記者采訪中發(fā)現(xiàn)，為了給過(guò)完節(jié)的孩子“緊一緊”，不少學(xué)校昨天安排了“開(kāi)門(mén)考”，讓孩子們大呼“吃不消”�！伴L(zhǎng)假第一天的課是比較難上的，畢竟經(jīng)過(guò)了8天長(zhǎng)假，學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)需要趕快調(diào)整，所以不如考試，氣氛一下子就上來(lái)了�！蹦暇┮晃桓咭粩�(shù)學(xué)老師表示�！胺偶俸蟮牡谝惶焓遣灰私淌谔�難的新課程，要給孩子一個(gè)自我調(diào)節(jié)的時(shí)間，幫助孩子過(guò)渡。”李琳建議說(shuō)，老師可以安排一些復(fù)習(xí)的課程或者假期作業(yè)總結(jié)�！敖涣骷倨谝�(jiàn)聞對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)，既輕松又引導(dǎo)孩子思考�！�