部分家長(zhǎng)布置作業(yè)增加學(xué)生壓力

　　校方再推“九多”指引家長(zhǎng)正確看待學(xué)習(xí)

　　學(xué)生壓力過(guò)大的現(xiàn)狀將有望得到緩解，作為全區(qū)學(xué)校首個(gè)推出“無(wú)作業(yè)周末”的三水區(qū)西南中心小學(xué)傳來(lái)喜訊，一到三年級(jí)的無(wú)作業(yè)周末從4月初開(kāi)展一個(gè)月后實(shí)現(xiàn)零投訴，這種新潮的做法博得學(xué)生歡欣鼓舞的同時(shí)，也受到學(xué)生家長(zhǎng)的普遍歡迎。

　　不過(guò)，也有少部分學(xué)生家長(zhǎng)將學(xué)校留給學(xué)生“享有快樂(lè)童年”的時(shí)光占用，布置大量作業(yè)占據(jù)孩子們周末的時(shí)間。近日，記者從校方獲悉，針對(duì)無(wú)作業(yè)周末推出后與個(gè)別家長(zhǎng)出現(xiàn)的矛盾差異，校方及時(shí)制定“九多”指引，幫助家長(zhǎng)正確看待孩子的學(xué)習(xí)。

　　措施：“無(wú)作業(yè)周末”還了我們童年時(shí)光

　　“沒(méi)有了周末鋪天蓋地的作業(yè)，我就可以和小朋友一起玩了！”西南中心小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小琳高興地告訴記者，以前大多數(shù)時(shí)間都被學(xué)校安排的作業(yè)和父母安排的家庭作業(yè)占據(jù)，整個(gè)周末都要浸泡在書(shū)房中寫(xiě)作業(yè)，很少有時(shí)間跟小朋友玩。但從4月初開(kāi)始，小琳在學(xué)校推出“無(wú)作業(yè)周末”后，開(kāi)始享有了自己的童年時(shí)光。

　　記者了解到，西南中心小學(xué)是全區(qū)首個(gè)推出無(wú)作業(yè)周末的學(xué)校，目前，這項(xiàng)措施尚在試驗(yàn)階段。

　　矛盾：家庭作業(yè)或讓孩子壓力又增

　　記者從校方了解到，無(wú)作業(yè)周末實(shí)施一月有余，至今沒(méi)有收到一例家長(zhǎng)的投訴。但由于部分學(xué)生家長(zhǎng)堅(jiān)持要在學(xué)校為孩子們減壓后重新安排過(guò)重的家庭作業(yè)，由此，學(xué)生的周末時(shí)間并未得到改善。

　　記者在一個(gè)學(xué)生家中發(fā)現(xiàn)，一般周末家長(zhǎng)都要安排至少1到2個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，除了作業(yè)之外，還要上跳舞和鋼琴興趣班，根本沒(méi)有自己的時(shí)間玩。有學(xué)生就表示“學(xué)校把童年還給我們了，現(xiàn)在又被家長(zhǎng)剝奪了”。

　　校方：“九多”指引助家長(zhǎng)正確看待學(xué)習(xí)

　　盡管學(xué)校減壓和家長(zhǎng)增壓出現(xiàn)矛盾局面，校方的減壓措施并未有家長(zhǎng)提出反對(duì)。校方明確表示，校方推出無(wú)作業(yè)周末的本意是為了給孩子們減負(fù)，把屬于孩子們的快樂(lè)童年還給他們，但出現(xiàn)部分家長(zhǎng)增壓的舉措。

　　“可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心態(tài)！”該校負(fù)責(zé)人表示，盡管家長(zhǎng)的心態(tài)可以理解，不過(guò)由于家長(zhǎng)不懂得教育規(guī)律和孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，不懂得如何進(jìn)行科學(xué)的家庭教育，一味地給孩子過(guò)重的家庭作業(yè)或許起到的作用適得其反。

　　“九多”指引

　　一、多溝通

　　二、多讀書(shū)

　　三、 多社交

　　四、多郊游

　　五、多參與

　　六、多發(fā)展

　　七、多鍛煉

　　八、多做家務(wù)

　　九、多吃苦