不久前，北京市中小學(xué)因暑假要加固校舍進(jìn)行施工改造，教委下發(fā)了相關(guān)的通知，允許中小學(xué)提前放暑假。但西城、通州等一些區(qū)縣的學(xué)校為了完成教學(xué)進(jìn)度，將課程安排修改為周一至周六上課，增加周六全天安排上課。面對(duì)突如其來(lái)的學(xué)校加課，許多提前給孩子報(bào)了課外輔導(dǎo)班的家長(zhǎng)們倍感措手不及，因?yàn)橹苣┖芏嗉议L(zhǎng)都給孩子報(bào)了各種補(bǔ)習(xí)和課外輔導(dǎo)班，課時(shí)“撞車(chē)”隨即帶來(lái)了一系列難以解決的問(wèn)題。

　　●課時(shí)沖突令家長(zhǎng)學(xué)生犯難

　　“學(xué)校突然通知周六也要上課，把我預(yù)先給兒子規(guī)劃好的本學(xué)期學(xué)習(xí)安排全攪亂了！我在寒假就給兒子報(bào)了周六的英語(yǔ)班和數(shù)學(xué)班，錢(qián)都交了，想讓他在周六補(bǔ)課，周日好休息一下，可是他們學(xué)校老師開(kāi)學(xué)才通知周六學(xué)校也要上課。那我們之前報(bào)的輔導(dǎo)班可怎么辦�。�?jī)鹤诱f(shuō)只聽(tīng)說(shuō)他們西城區(qū)加課，東城區(qū)不加，這種個(gè)別情況輔導(dǎo)班能給我們協(xié)調(diào)時(shí)間嗎？要是課程時(shí)間沖突了，已繳的學(xué)費(fèi)還能不能退給我們�。俊奔议L(zhǎng)焦急地向筆者訴苦道，而她的問(wèn)題也代表著不少家長(zhǎng)的擔(dān)憂。

　　●培訓(xùn)機(jī)構(gòu)支持調(diào)課，積極推薦網(wǎng)絡(luò)課程

　　筆者采訪了解到，面對(duì)這突如其來(lái)的情況，課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)普遍表示會(huì)體諒學(xué)生和家長(zhǎng)的難處，將原定的輔導(dǎo)課時(shí)間做相應(yīng)調(diào)整，比如調(diào)到周日或周一至周五晚間，或者將課程安排推后到暑假。

　　精華教育機(jī)構(gòu)教學(xué)總監(jiān)尹宗禹說(shuō)：“學(xué)校原計(jì)劃周日的排課時(shí)間是有空余的，這學(xué)期只需把部分周六的課程插到周日的‘空當(dāng)’上就行。同時(shí)學(xué)�？赡軙�(huì)增加教室，以確保學(xué)生的聽(tīng)課質(zhì)量�！鳖Ｉ龑W(xué)校校長(zhǎng)姚煒表示：“原定周六的輔導(dǎo)課程將調(diào)整到周一到周五晚間上課。因?yàn)榱私獾讲糠治鞒菂^(qū)的高中周一至周五學(xué)校每天晚上加一節(jié)正課，周六學(xué)校全天補(bǔ)習(xí)，所以可能存在部分學(xué)生時(shí)間實(shí)在協(xié)調(diào)不開(kāi)，不能參加課外補(bǔ)習(xí)班，對(duì)此學(xué)校表示充分理解和體諒，退費(fèi)退班都是可以的。”

　　對(duì)于課程進(jìn)度是否能保證這個(gè)問(wèn)題，各輔導(dǎo)學(xué)校也采取了相應(yīng)的解決措施。精華教育機(jī)構(gòu)尹老師承諾：“課程進(jìn)度完全可以保證。因?yàn)檩o導(dǎo)班的老師教課從來(lái)都只會(huì)提煉性地講解部分有代表性的單元或篇章，剩下的課程則由學(xué)生自己在課下學(xué)習(xí)。這樣每周老師只講一兩個(gè)單元，其余課程以留作業(yè)的方式布置給學(xué)生在家學(xué)習(xí)，下一周老師會(huì)做回顧和督查，課程能夠充分地完成�！鳖Ｉ龑W(xué)校姚煒校長(zhǎng)說(shuō)：“因?yàn)槲鞒菂^(qū)學(xué)校周六是加課的，所以這學(xué)期不能安排西城區(qū)的老師周六來(lái)我們學(xué)校上課了，但是會(huì)增大海淀區(qū)優(yōu)秀老師的比例，以確保不會(huì)耽誤授課進(jìn)度，與此同時(shí)，教學(xué)質(zhì)量和水準(zhǔn)也不會(huì)有什么變化�！�

　　●專(zhuān)家提醒家長(zhǎng)要冷靜分析、切忌盲從

　　由于大部分課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都將周六的輔導(dǎo)課程調(diào)至周一到周五晚上，顯而易見(jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)被迫加重了許多。筆者了解到，有些輔導(dǎo)班的課程甚至排到深夜，學(xué)生突增的一周六天的課程本來(lái)就讓課內(nèi)負(fù)擔(dān)變重，周日輔導(dǎo)課程的密集，周一到周五課內(nèi)課外輪番上陣，可謂讓學(xué)生的切身疾苦“雪上加霜”，很多家長(zhǎng)擔(dān)心：“這樣下去孩子們?cè)趺闯缘孟���？�?

　　對(duì)此有關(guān)專(zhuān)家指出：周末加課并不是學(xué)生成績(jī)好的必需品。家長(zhǎng)也不用這么著急給孩子補(bǔ)課，學(xué)校提前放假無(wú)疑提供了相對(duì)漫長(zhǎng)的暑假，家長(zhǎng)完全可以等到暑假再讓孩子踏踏實(shí)實(shí)地補(bǔ)課。另外，課外輔導(dǎo)的形式不是只有一種，還有家教、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等等，家長(zhǎng)切記要杜絕從眾心理，冷靜下來(lái)分析形勢(shì)，結(jié)合自家孩子的特點(diǎn)選用補(bǔ)習(xí)方案。

　　青少年成長(zhǎng)規(guī)劃研究者、擁有多年培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)的廖祥兵老師提醒廣大學(xué)生和家長(zhǎng)：“在某些區(qū)縣學(xué)校加課的形勢(shì)下，家長(zhǎng)和學(xué)生們首先要將學(xué)校的課程放在首位；然后家長(zhǎng)可以科學(xué)分析自己的孩子有哪幾門(mén)學(xué)科是弱項(xiàng)，適合哪一種教學(xué)風(fēng)格（嚴(yán)肅緊張的還是風(fēng)趣活潑的），再代為孩子慎重挑選輔導(dǎo)科目和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。在時(shí)間并不充裕的情況下，要取精而不能求多�！�

　　精華教育機(jī)構(gòu)尹宗禹老師告誡家長(zhǎng)：“父母應(yīng)該幫助孩子及時(shí)調(diào)整心態(tài)，盡早適應(yīng)一周六天的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)合理安排孩子的起居和飲食，督促孩子周六上學(xué)不要遲到，認(rèn)真聽(tīng)講不能松懈等等。”