公辦小學——位于濟南的山東省實驗小學，從2000年起分設(shè)電腦實驗班、英語實驗班和普通班，只要家長“自愿”繳納數(shù)額不等的“實驗費”，孩子就可享受不同的待遇。對此，一些教育專家痛斥，這樣做有違義務(wù)教育“公平、均衡”的宗旨。
　　
　　學校　竟然分了“窮班富班”
　　
　　電腦實驗班：從一年級開始每周上4節(jié)信息技術(shù)課和4節(jié)英語課。畢業(yè)時，英語水平達到初中程度，能熟練運用信息技術(shù)獲取信息。每班30人。學生出資1.8萬多元由學校統(tǒng)一購買筆記本電腦，所有權(quán)歸個人。交費：每生每年1000元實驗費。
　　
　　英語實驗班：從一年級開始每周上4節(jié)英語課。畢業(yè)時，英語水平達到初中程度。每班50多人。交費：每生每年500元實驗費。普通班：按國家義務(wù)教育教學大綱要求開課。一個年級一個班，二三十人。不額外收費。
　　
　　由于這所學校教學質(zhì)量好、聲譽高，吸引了不少擇校生。一些家庭經(jīng)濟條件較好的家長不僅要擇校，還要擇班。他們說，電腦班教學條件好、小班化、有空調(diào)，就一個孩子，多花點錢也愿意。
　　
　　選擇普通班的學生家長盡管也希望孩子接受好的教育，但有頗多無奈。一位學生家長說，女兒從小就喜歡英語，可夫妻倆月工資加起來才1000多元，上有老下有小，哪有錢讓孩子進實驗班？一位選擇了英語班的學生家長告訴記者，當初曾想給孩子報普通班，又擔心這種分班會對孩子心理產(chǎn)生不好的影響，電腦班太貴，英語班的價格還可以接受。“不上不下，中不溜就行。沒有空調(diào)，有電扇也對付。不圖別的，只希望孩子健康成長。”記者了解到，有這種心理的家長占多數(shù)，所以每個年級都是英語班的人數(shù)最多。
　　
　　調(diào)查　學校收費未經(jīng)物價批準
　　
　　記者了解到，山東省實驗小學的實驗班收費并沒有經(jīng)過物價部門批準。“義務(wù)教育只能收取學雜費、課本費等，實驗收費肯定是不合規(guī)定的。”山東省物價局負責教育收費工作的一名干部證實，山東省實驗小學實驗班收費沒有向物價部門報批過。
　　
　　學生　富孩子瞧不起窮孩子
　　
　　在調(diào)查中，一些天真無邪的學生向記者說，電腦班同學的家長大都是有錢的或當官的，普通班同學的家長沒權(quán)也沒錢，有的甚至是下崗職工。電腦班的瞧不起英語班和普通班的，英語班的瞧不起普通班的。
　　
　　一個普通班的女孩子怯怯地告訴記者，實驗班的同學有點看不起他們。她嘆著氣說：“我真希望別人都瞧得起我們，愿意跟我們玩。”
　　
　　一些家長則說，教育部門強調(diào)不要給學生分等級，在義務(wù)教育階段孩子的待遇應(yīng)該一樣，學校這種做法等于從小給孩子灌輸有錢可以進特殊班的思想，不利于孩子健康成長。
　　
　　專家　收費分班制造教育不公
　　
　　國家督學賈聚林對該小學做法表示質(zhì)疑。他說，教育最根本的特點是以人為本，以人為本就是尊重每個人的權(quán)利和尊嚴，平等是以人為本最核心的東西。公辦學校進行教學實驗本身并沒有錯，但是不應(yīng)向?qū)W生收費，更不應(yīng)該制造教育不平等。
　　
　　這位專家指出，在一些發(fā)達國家，學校要求學生不論窮和富都要穿一樣的校服、吃同樣的盒飯，目的就在于淡化身份和家庭背景，讓所有的學生在人格上感到平等從而獲得自信。
　　
　　據(jù)了解，山東省實驗小學實驗班目前已經(jīng)停止招收新生。