案例：女兒六歲多，貪玩，學(xué)習(xí)不積極、不獨(dú)立，效率極低，明顯落后于同班同學(xué)，以致于回家花大量的時(shí)間做家庭作業(yè)，而不得不放棄孩子本應(yīng)該的娛樂(lè)，而且她也很習(xí)慣沒(méi)學(xué)到也沒(méi)玩到的生活。作為家長(zhǎng)，該如何引導(dǎo)？

　　家長(zhǎng)若要想讓貪玩的孩子面目一新，必先使自己發(fā)生變化，就是要盡可能地剔除自己頭腦里不合時(shí)宜的舊框框、舊經(jīng)驗(yàn)、舊模式、舊做法，而采用適當(dāng)?shù)男滤枷搿⑿履Ｊ�、新做法�?br />
　　下面就是幾種常見(jiàn)的錯(cuò)誤家教方式：

　　(1)嘮叨式

　　很多孩子說(shuō)，一聽(tīng)父母嘮叨他就煩。做父母的不妨換位思考，如果夫妻之間對(duì)方老嘮叨，那你們煩不煩?作丈夫的嘮叨，妻子煩；作妻子的嘮叨，丈夫煩。因此，孩子對(duì)嘮叨的厭煩是顯而易見(jiàn)的。

　　(2)數(shù)落式

　　有的嘮叨式同時(shí)就是數(shù)落式�？偸菙�(shù)落孩子，你怎么不用功啊?你怎么樣啊?總是在那兒數(shù)落。數(shù)落比嘮叨更讓孩子難以接受，因?yàn)閿?shù)落常常帶有譴責(zé)性質(zhì)。

　　數(shù)落式家教往往破壞孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，把孩子學(xué)習(xí)的積極性給壓制住了，孩子因產(chǎn)生逆反心理而貪玩。

　　(3)訓(xùn)斥、打罵式

　　訓(xùn)斥打罵更易使孩子產(chǎn)生逆反心理，其結(jié)果不僅不會(huì)使孩子成績(jī)提高，而且會(huì)使孩子更加厭學(xué)，甚至逃學(xué)。

　　(4)達(dá)標(biāo)式

　　規(guī)定孩子下次考試平均成績(jī)必須達(dá)到多少分，名次要進(jìn)入前幾名，這叫達(dá)標(biāo)式。

　　達(dá)標(biāo)式也是傷害孩子積極性的一種家教方式。先給孩子制定了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，使孩子心理上特別緊張，擔(dān)心達(dá)不了標(biāo)。而孩子往往是越擔(dān)心越達(dá)不了標(biāo)，因?yàn)樾睦砩系膲毫κ顾�很難自由發(fā)揮，也很難發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

　　(5)疲勞式

　　學(xué)校搞題海戰(zhàn)術(shù)，家長(zhǎng)再增加學(xué)習(xí)時(shí)間、練習(xí)作業(yè)，這就是疲勞式教育。

　　孩子的精力是有限的，超負(fù)荷學(xué)習(xí)會(huì)給孩子的身心健康帶來(lái)傷害，最終只能是欲速而不達(dá)。

　　(6)包辦、陪讀式

　　對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活，家長(zhǎng)都替他操心，問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短，沒(méi)完沒(méi)了地輔導(dǎo)，一天到晚陪著孩子。這也是錯(cuò)誤的方法。

　　(7)催促式

　　“你該做作業(yè)了，你該復(fù)習(xí)了”，這樣的催促如果孩子聽(tīng)煩了，他們可能會(huì)說(shuō)：我本來(lái)想學(xué)，你一催我反而不想學(xué)了。

　　(8)愁眉苦臉式

　　以上幾種錯(cuò)誤的家教方式是導(dǎo)致孩子貪玩的重要原因。要改變孩子貪玩，父母首先要從自身做起，采用科學(xué)的家教方法指導(dǎo)教育孩子。