孩子什么時候?qū)W英語最好呢？不少專家相當(dāng)肯定地表示，幼兒期，特別是6歲以前，是獲得外語的最佳期。

　　幼兒認(rèn)外文是與他們認(rèn)知能力的發(fā)展聯(lián)系在一起的。兒童心理學(xué)的研究表明，在幼兒知 覺發(fā)展中，首先成熟的是形象思維能力。幼兒認(rèn)漢字也好，認(rèn)英文也好，實際上都是一種信 息刺激的活動，他們把字形當(dāng)成某一具體形象，像記糖果、玩具、人的想貌一樣記住它們。 經(jīng)過多次反復(fù)，這種特殊的“形象”就儲存到大腦中去了。因此幼兒學(xué)外語與成人學(xué)外語有很大差別。新東方泡泡的一位老師總結(jié)到，6歲以前，幼兒對聲音的敏感度較高，且右腦控制發(fā)音器官的能力較強(qiáng)， 聲帶、舌唇等運動神經(jīng)的調(diào)節(jié)也具有很大的可塑性，這時練習(xí)說講，更容易掌握發(fā)音的技巧 。隨著年齡的增長，這種能力會逐步下降，給學(xué)外語帶來困難。所以建議家長應(yīng)該提早讓孩子進(jìn)行英語學(xué)習(xí)。
　　

        幼兒學(xué)英語還具有許多成人不具備的優(yōu)勢，經(jīng)如，他們不擔(dān)心考試，可以在寬松、愉快的環(huán)境中，沒有壓力地 “玩 ”著學(xué)，即使講錯了，也不會遭到別人的譏笑。又如幼兒未來的時間很長，授課時并不急于增加詞匯量，因此他們有更多的機(jī)會來練習(xí)說講。再加上兒童都 是天生語言學(xué)家，如果他們學(xué)英語的積極性被激發(fā)出來，其潛力很快就會表現(xiàn)出來的。