1. 奧數至少可以在如下幾個方面使孩子得到較好的訓練：

　　準確地理解問題，嚴謹地表述問題，用嚴格的邏輯性來判斷問題，全面的思考問題，多種方法解決問題，以及數的運算能力和空間想像力。

　　2. 奧數有可能幫助孩子上一所較好的初中，奧數基礎對中學的數理化學習考試有一定益處。

　　基于上述兩點，從三年級起我即讓孩子開始接觸、學習奧數，但我們從不對孩子提很高的要求，也不做很大量的練習，因為我們知道，人生的內容太多太多，奧數以外，還有很多很多的知識需要孩子學習，有很多很多的生活需要孩子去享受、去感知;因為我們知道，奧數并不是使孩子獲得上述能力的唯一方法;顧此失彼是錯誤的。因此我們多年來堅持的原則是：鼓勵孩子學習奧數，尊重孩子的興趣和選擇，量力而行，適可而止。

　　由于孩子對數學還算有興趣，多年來成績比較穩(wěn)定，今年早早地就被學習奧數所在學校的數學實驗班錄取了，免去了父母很多麻煩。但我現在想，如果我的孩子沒能這么順利地上初中，我會后悔嗎?不會!因為孩子的學習能力畢竟有了提高，在以后的學習中會有所受用的。有人問我：如果孩子沒興趣學奧數也不能適應奧數的學習，你還會堅持讓他學嗎?我肯定地說：不會!因為有太多的方法和途徑可以培養(yǎng)孩子，為什么要讓他去從事沒興趣也不適應的學習呢?這是最不負責的做法啊!

　　現在我們顧慮的問題是：初中的數學實驗班會不會讓孩子長期學奧數搞競賽，這是違反我們本意的，我們更希望自己的孩子得到全面均衡的發(fā)展。