小升初擇校風(fēng)愈刮愈猛，種種擇校“后遺癥”也雨后春筍般冒出來，小編總結(jié)了過來人的經(jīng)驗(yàn)，感覺以下幾方面需要家長們重視。

　　擇校一定要做到知己

　　知己，有兩層含義，一是了解自己的家庭狀況，二是了解孩子的綜合素質(zhì)。一直不贊同家長勒緊褲腰帶削尖腦袋把孩子往名校塞的做法，教育是個(gè)長期投入，初中，高中，大學(xué)，一路走來都需要不少銀子，如果在小升初甚至幼升初時(shí)就花了血本，那以后怎么辦呢？有家長說，繼續(xù)掙，為了孩子沒什么不能的。話是很好，但人的精力總是有限的，你花時(shí)間去賺錢了，自然少有精力陪伴教育孩子。青春期的孩子思想變化劇烈，其心理健康比任何時(shí)期都需要得到父母的特別關(guān)注與隨時(shí)指導(dǎo)，這時(shí)候是絕對疏忽不得的。而且，如果家里經(jīng)濟(jì)緊張，孩子在名校就讀的壓力也顯而易見，一個(gè)是吃穿用會(huì)比同學(xué)差，再一個(gè)總會(huì)想著如果考不好會(huì)對不起父母。學(xué)習(xí)本身就不輕松，再額外給孩子背負(fù)兩項(xiàng)精神壓力，實(shí)在沒必要了。

　　孩子的綜合素質(zhì)就是看孩子在小學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，成績是一方面，另一方面是通過老師了解孩子對知識的接受能力——課堂反應(yīng)是快是慢，對知識的消化時(shí)間是長是短。因?yàn)橛械暮⒆釉谛�學(xué)是靠刻苦學(xué)出的好成績，這樣的孩子上名校會(huì)比較吃力，而有的孩子雖然小學(xué)成績不突出，但腦瓜子靈活，上名校就非常有潛力了。再一個(gè)還要看孩子的自我追求與管理能力。懂事早，自我約束能力強(qiáng)的孩子進(jìn)名校是助力，而天性懶散，自我管理能力弱的孩子進(jìn)名校就是遭罪了。兒子小升初時(shí)沒有擇名校，我們這里的名校紀(jì)律之嚴(yán)明老師之嚴(yán)厲相當(dāng)有名，外界廣傳為“監(jiān)獄”，全盤考慮了我們的家庭狀況和兒子的綜合素質(zhì)，感覺都不適于上名校。

　　擇校一定要知彼

　　這是個(gè)廣義概念，就是既要知道市里哪所學(xué)校好，又要知道其好在哪里。對于擇了名校的，也不代表就完事大吉了，名校里的老師也不是個(gè)個(gè)優(yōu)質(zhì)，家長還需再努力擇一次班級。而普通校之間也還分著三六九等，家長考察學(xué)校，學(xué)校的資源配置及歷年教學(xué)成績是一個(gè)要素，但重要的是校風(fēng)。這需要深入了解，多方打聽。我們這兒有所學(xué)校算是小重點(diǎn)吧，查閱歷年成績也算出色，細(xì)打聽卻發(fā)現(xiàn)校風(fēng)不好，孩子要想在班級里受待見，必得家長請客送禮，送大禮孩子在班里擔(dān)大職，小禮小職，沒禮沒職。學(xué)校有什么活動(dòng)，沒送禮的孩子邊都靠不上。這樣的學(xué)校，是非常不利于孩子身心成長的。還有一類學(xué)校也是堅(jiān)決不能進(jìn)的，那就是抽煙、打架、談對象較普遍的，如果孩子按片區(qū)劃分到這樣的學(xué)校，家長就得想辦法擇校了。

　　擇校一定要與孩子協(xié)商

　　小升初時(shí)孩子已進(jìn)入青春期，開始有自己的主張。家長可以把了解的各學(xué)校的情況列出來，與孩子一起分析利弊，對于有主見的孩子，家長一定不能武斷，要聽取孩子的意見，這也是孩子接觸社會(huì)，開始為自己負(fù)責(zé)的一次實(shí)戰(zhàn)。

　　同事女兒小升初時(shí)劃片分到所普通校，她小學(xué)的好朋友也分到這所學(xué)校了，孩子挺歡喜。但同事看女兒小學(xué)成績優(yōu)異幾經(jīng)努力運(yùn)作還是把孩子送進(jìn)了名校。結(jié)果小姑娘鬧脾氣大半年，成天嚷著媽媽不尊重她。孩子不快樂，學(xué)習(xí)也分精力，名校的教學(xué)進(jìn)度不是走是跑，稍一松懈就出溜下去了，孩子中考時(shí)只勉強(qiáng)考進(jìn)二類高中。同事嘆氣，說當(dāng)初為了進(jìn)名校請客送禮拉關(guān)系，加上擇校費(fèi)折騰了五萬多，孩子還鬧個(gè)大不愉快，真是得不償失了。

　　擇校不是變更了教育權(quán)

　　無論最終孩子擇到哪所學(xué)校，名校還是普通校，父母都要明白，教育監(jiān)管的重任還是在自己肩上，那種以為把孩子推到名校，所有一切都由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)或者孩子沒有擇到好學(xué)校，以為就此可以“混”了的想法和做法都是極不可取的。任何時(shí)候，父母都是孩子健康成長路上的第一陪伴人和教育人。

　　以上幾點(diǎn)相輔相成，沒有孰重孰輕之分。如果家長們操作得好，當(dāng)會(huì)規(guī)避一些擇校風(fēng)險(xiǎn)吧。