生活中，很多家長都會發(fā)現(xiàn)，孩子在學校跟回到家里完全不像是一個人，有的孩子在學校是老師的好學生，回到家卻不是父母的乖孩子，而有的同學卻截然相反。

　　女孩校內校外“兩面人”

　　一名小學老師：我任教小學二年級。我班有個女孩，在校表現(xiàn)很好，可只要一看到她父母，就會無故哭鬧。

　　女孩的問題，可能就出在“平時在學校表現(xiàn)很好”上。孩子在校壓抑了太多負面情緒，只好回家發(fā)泄。要幫助她重新制訂“好學生”的標準，教會她正確表達負面情緒的方法。

　　同學們給我起綽號

　　一名初二女生：我遇到困難時總是缺乏勇氣。前不久班里有位同學給我起了個綽號，全班同學都放在嘴上，我心里很氣，卻沒有勇氣和他們去說，我該怎么辦？

　　我想，那些綽號如果不帶侮辱性，我們可以坦然接受，至少你還是同學關注的對象，而且，你可以和同學溝通，讓他們以后不要這樣稱呼你。需要改變的是你遇到困難就想逃避的想法。成長的過程不可能一帆風順，應對挫折的態(tài)度是否積極，結果也會有所不同。

　　兒子愛和女生煲電話粥

　　一位母親：兒子今年13歲，最近，總喜歡跟同學電話聊天，而且還不讓我們聽到。后來我發(fā)現(xiàn)他總是和一個女生打電話，聊天時間也越來越長。

　　你與兒子之間的溝通似乎是單向的。其實，孩子有一些比較好的異性朋友很正常，問題是如何把握好尺度，建議你先心平氣和地聽聽孩子的想法。