從生活上培養(yǎng)孩子的獨立自主能力，讓孩子獨立思考、獨立解決問題。

　　小升初銜接家長不僅要培養(yǎng)孩子學習上的自主性，同時還應培養(yǎng)孩子性格上的獨立性，讓孩子意識到自己和教師一樣是獨立的個體，學習是自己的職責，自己要對自己行為負責，每一份收獲都是由汗水換來的。除了性格的獨立外，還要培養(yǎng)孩子學習上的自主性。如何培養(yǎng)孩子學習的自主性呢？

　　一、養(yǎng)成學前制定計劃，學后總結反思的習慣

　　為了防止孩子出現(xiàn)懶散的精神狀態(tài)，布置孩子完成一定量的暑期作業(yè)，要求孩子制定作業(yè)計劃，并嚴格按照計劃來寫作業(yè)，改變學習的無序狀態(tài)，減少學習的隨意性，使孩子的學習逐漸由自發(fā)轉為自覺。完成暑假作業(yè)時要求孩子設置難題本，把暑假中遇到的難題抄寫在專門的本子上，并自己尋求解決的方法、途徑。

　　二、養(yǎng)成預習的習慣。

　　家長可以引導孩子先進行暑假預習工作，為開學后的學習作好鋪墊，增強孩子學習的自信心。

　　三、養(yǎng)成聽課做好筆記的習慣。

　　初中階段的學習，需要孩子邊聽、邊看、邊想、邊記。建議家長幫助孩子設置專門的筆記本，選擇自己喜愛的電視（廣播）的人文類節(jié)目，邊看、邊聽、邊拿筆做記錄，訓練做筆記的能力。

　　四、養(yǎng)成閱讀積累的習慣。

　　初中更注重課外知識的拓展、綜合能力的培養(yǎng)，尤其文科一定要擴大課外閱讀量。家長可為孩子開列閱讀數(shù)目，并提出閱讀要求，讓孩子自主選擇，寫好閱讀計劃和做適量的閱讀筆記。

　　五、引導孩子樹立學習目標。

　　教會孩子樹立大目標，再分解成一個個小目標，把諸多目標形成計劃，達成每一個目標就要給予孩子贊賞和鼓勵。