【答案解析】

　　
　　1、【答案】　

　　分析：題中告訴我們每天吃4個，多出48個蘋果；每天吃6個，少8個蘋果.觀察每天吃的個數(shù)與蘋果剩余個數(shù)的變化就能看出，由每天吃4個變?yōu)槊刻斐?個，也就是每天多吃2個時，蘋果從多出48個到少8個，也就是所需的蘋果總數(shù)要相差48＋8＝56（個）.從這個對應(yīng)的變化中可以看出，只要求56里面含有多少個2，就是所求的計(jì)劃吃的天數(shù)；有了計(jì)劃吃的天數(shù)，就不難求出共有多少個蘋果了。

　　解：（48+8）÷（6-4）

　　　　=56÷2

　　　　=28（天）

　　　　6×28-8=160（個）或4×28＋48=160（個）

　　答：媽媽買回蘋果160個，計(jì)劃吃28天。

　　
　　2、【答案】

　　分析：小明每分鐘走60米，可提早10分鐘到校，即到校后還可多走60×10=600（米）；如果每分鐘走50米，可提早8分鐘到校，即到校后還可多走50×8=400（米），第一種情況比第二種情況每分鐘多走60-50＝10（米），就可以多走600-400=200（米），從而可以求出小明由家到校所需時間。
　　解：①10分種走多少米？60×10＝600（米）
　�、� 8分種走多少米？50×8＝400（米）
　�、坌枰�多長時間？
　　（600+400）÷（60-50）=20（分鐘）
　�、苡杉业叫５穆烦蹋�
　　60×（20-10）=600（米）
　　或：50×（20-8）=600（米）
　　答：小明7點(diǎn)40分離家去上學(xué)剛好8時到校；小明的家離校有600米。
 

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王巍老師： 　　理智嚴(yán)謹(jǐn)又不乏幽默風(fēng)趣的授課風(fēng)格深受廣大學(xué)生喜愛，在教學(xué)過程中，善于抓住學(xué)生弱點(diǎn)所在。對剛學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的孩子要把基礎(chǔ)打牢固，這個過程需要更多耐心，對基礎(chǔ)較好的學(xué)生更注重學(xué)生獨(dú)立做題的能力。