2013年3月，又到了一年之中的“小升初”報名前夕，每逢此時，空氣中便彌漫著濃濃的“火藥味”，隨著4月的一天天臨近，“小升初”再次被推到了風口浪尖。有多少人在為這場考試而忙碌？其背后的博弈又有多激烈？成都晚報記者在對學校、家長及各類補習班調查走訪后發(fā)現(xiàn)，這場仗，最緊張的是家長，甚至不少家長自嘲患上“小升初綜合征”。

　　家長焦慮

　　患上了“小升初綜合征”

　　四處打聽招生政策，奔波于各種培訓班，報名參加“小升初”講座，臨近4月，部分家長們的生活習慣正發(fā)生著變化；不管到哪，他們一定是手機不離身；只要有空，就會坐在電腦前刷新各校官網(wǎng)的招生信息……這種“小升初綜合征”悄悄纏上了焦慮的家長。

　　專家說法

　　讀名校并不一定意味著成功

　　“之所以出現(xiàn)類似綜合征，說明家長很期盼，同時也很怕失去。”西南交通大學心理研究與咨詢中心主任寧維衛(wèi)表示，讀名校并不一定意味著成功，如今的教育資源配置逐步均衡化，中學之間的差別其實并不那么大，相比學習成績，小孩能否健康成長更為重要，因為孩子馬上進入青春期，正是展示自身個性的年齡。

　　寧維衛(wèi)認為，要緩解“小升初綜合征”，根源在于家長應該放下對名校的期待值，“部分家長選擇名校，其實是偷懶、不負責任，將小孩的培養(yǎng)全部委托給學校，而忽略了家庭對小孩成長的影響，家長需要明白成功不可能有固定的模式。”