不過，也得指出，查處未成年人犯罪并不是不分青紅皂白地一概挽救、寬大。曾經有過這樣一個案件，一個中學生在學校飯?zhí)么蝻垥r受到了欺負，便從校外叫來幾個朋友，拿著鐵棍和自來水管，到學校宿舍，當著同學們的面，把欺負他的那個同學打成重傷。事后，幾個打人的孩子的父母賠償了被打的孩子，達成了和解，案子以不起訴結案。

　　我當時極不贊成這樣的處理，認為寬大無邊將會害了孩子�？梢酝茢啵�這幾個打人的孩子和看到打人過程的孩子估計也會這樣想：再大的事賠幾個錢就沒事了，這對孩子們的成長是好事嗎？所以，筆者以為，對未成年人犯罪，既要考慮到他們的心智不成熟，考慮到案發(fā)的實際原因，實行從寬從緩的刑事政策；但與此同時，又要讓孩子們看到自己的行為給社會、給他人帶來的傷害，讓他們學會承擔責任，讓他們懂得法律的不可侵犯，接受犯罪行為的深刻教訓。對未成年人來說，必要的懲罰恰恰是最好的教育和挽救。法律有溫度，但更應該有硬度。我們既要給迷途羔羊以法律的溫暖，又要讓他們意識到自己的錯誤，承擔自己的罪責。這才是對待未成年人犯罪的正確方法。

　　筆者曾寫過一篇文章，題目是《為了那些迷途的羔羊》，評點了一位年輕檢察官寫給那些被封存犯罪記錄的孩子們的詩。在“六一”兒童節(jié)前夕，請允許我用這首詩里的句子來結束這篇短文：“讓我們陪你在西子湖畔行走/讓和煦的晚風吹去那絲陰霾/讓溫暖的晨光照亮你的新途/讓那未曾遺失的夢想/不再落空。”