五月天Av在线,先锋成在线人资源视频,中文字幕亚洲欧洲精品,在线观看人成www精品

  • <s id="aicku"></s>
    <sup id="aicku"><thead id="aicku"></thead></sup>
      1. 奧數(shù)網(wǎng)
        全國(guó)站

        奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 一年級(jí)語文下冊(cè)教案 > 正文

        小學(xué)一年級(jí)語文《四個(gè)太陽》教學(xué)設(shè)計(jì)(第一課時(shí))

        2016-11-08 17:24:05     下載試卷     標(biāo)簽:小學(xué)語文 教案

          學(xué)習(xí)目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)“掛、街”等13個(gè)生字,會(huì)寫“園、因”2個(gè)生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.感悟作者通過畫太陽所要表達(dá)的美好心愿,體會(huì)作者想像之美。課前準(zhǔn)備:多媒體課件、生字卡片

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入,揭示課題

          1、我們好多小朋友喜歡畫畫,那老師要你畫個(gè)太陽,你怎么畫?

          生1:我會(huì)畫個(gè)白白的太陽。(為什么?)因?yàn)槔婊ㄓ≡谔柹,太陽變成了白色?br />
          生2:我會(huì)畫個(gè)紅紅的太陽,因?yàn)樘一ㄊ羌t的;因?yàn)槲逍羌t旗也是紅色的……

          生3:我畫的太陽有鼻子,有眼睛,有嘴巴......

          2、今天,有一個(gè)小朋友和你們一樣,也喜歡畫太陽,他呀,一口氣畫了——四個(gè)太陽。(出示課題,齊讀課題)

          3、誰能好聽地讀一讀?

          你把“陽”讀成了輕聲,真好聽,誰能再讀讀?一起讀讀。

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字

          過渡:今天我們就去讀讀《四個(gè)太陽》。

          1.請(qǐng)小朋友們打開課本讀讀,出示要求:(1)自己讀,注意讀準(zhǔn)字音、讀通課文,喜歡的那個(gè)自然段可以多讀幾遍。(2)想一想:課文中的小朋友畫了四個(gè)怎樣的太陽?

          2.學(xué)生自讀課文,教師巡視指導(dǎo)。

          3、交流檢查生字讀音和識(shí)記方法。

         。1)課件出示生字,學(xué)生自由認(rèn)讀

         。2)指名學(xué)生帶讀生字

         。3)出示生字卡片,記憶生字

          (4)卡片去掉拼音,指名認(rèn)讀

         。5)游戲鞏固識(shí)字

         。6)認(rèn)讀詞語

         。ㄕn件出示課文中的詞語,開火車認(rèn)讀:街道、掛在、成熟、伙伴、品嘗、香甜、溫暖、凍僵、應(yīng)該、因?yàn)、笑臉、季?jié)。)

          三、再讀課文,了解大意

          1.交流反饋:那你知道課文中的小朋友畫了四個(gè)怎樣的太陽呢?

          (根據(jù)學(xué)生回答,隨機(jī)板書)

          生:畫了個(gè)綠綠的太陽。——板書:綠綠的太陽

          師:送給——(夏天)——板書:夏天

          ……(同上)

          2.指名分段朗讀,簡(jiǎn)單評(píng)議

         。ㄖ该娜嗣咳艘欢危

          師:其他小朋友做做小評(píng)委,聽聽他們是不是讀正確、讀通順了。(主要從字音和流利方面評(píng)價(jià))

          四、品讀課文,深入感悟

          師:請(qǐng)你再來讀讀你喜歡的那個(gè)太陽,想一想為什么喜歡它?

         。ǜ鶕(jù)學(xué)生意愿選擇其中一個(gè)太陽進(jìn)行學(xué)習(xí)。)

          A、綠綠的太陽。

          1、師:你喜歡哪個(gè)太陽?(綠太陽)那我們一起去看看綠太陽(課件出示第一段)

          請(qǐng)你自己先來讀一讀。(學(xué)生自由朗讀。)

          2、為什么喜歡綠綠的太陽呢?

          3、你從哪個(gè)句子里感覺到很清涼?(指名說,隨機(jī)教學(xué))

         。╝)(課件出示第一句“我畫了個(gè)綠綠的太陽,掛在夏天的天空。”)

          1)為什么會(huì)從這個(gè)句子里感覺到清涼?

          2)誰也從這句話中感覺到了清涼?你是怎么感覺到的?

          3)指導(dǎo)朗讀

         。╞)你還從哪句話感覺到綠綠的太陽給我們帶來清涼?

         。ㄕn件出示第二句“高山、田野、街道、校園,到處一片清涼。”)

          1)你從哪里感覺到清涼?

          2)為什么從這里感覺到了清涼?(原來很熱,現(xiàn)在不熱了)

          3)那你能具體說說嗎?(熱得怎么樣?)

          4)指導(dǎo)朗讀

          5)你還從哪里感覺到清涼?為什么從這里感覺到?(理解“到處”)

          6)朗讀指導(dǎo):指名讀——齊讀——男女分讀

          4、現(xiàn)在你知道小哥哥為什么畫綠綠的太陽了吧?(他給夏天帶來了清涼;他讓世界變得更加美麗;他讓所有的小動(dòng)物,小花、小草都更加開心……)

          那你有什么話想對(duì)小哥哥說?(指名說——齊讀)

          B、金黃的太陽

          1、說一說你喜歡小哥哥畫的金黃的太陽的理由吧!

          2、是啊,秋天到了,各種各樣的果子都熟了,都是那么的香甜可口,讓我們一起去看看吧。(出示秋天果子圖)你看到了什么?

          3.那么多水果,所以我們說“果園里,果子熟了”(課件示,指讀,讀出豐收的喜悅)

          怪不得,(課件出示:指讀“金黃的落葉忙著邀請(qǐng)小伙伴,請(qǐng)他們嘗嘗水果的香甜”)

          4、理解:邀請(qǐng)。這么多的果子,你想不想人和你一起吃,那就請(qǐng)你來做一做落葉邀請(qǐng)小伙伴來嘗嘗果子的香甜吧。你會(huì)邀請(qǐng)誰,怎么邀請(qǐng)?(先同桌之間二個(gè)同學(xué)互練,再指名上來練。)

          5、落葉邀請(qǐng)你吃可口的水果,你高興嗎?那就請(qǐng)你以高興的心情讀一讀這一段,再男女生比賽讀。

          6.你能不能再把這一段讀讀,讓老師嘗嘗水果甜甜的味道。(指名讀——齊讀)

          c、紅紅的太陽

          1、說一說你為什么喜歡小哥哥畫的紅太陽呢?

          (1)聽——(播放北風(fēng)吹的聲音及圖片,感受冬天的寒冷)

         。2)聽到這樣的聲音,你有什么感覺?(聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)說一說冬天里的感受,體會(huì)一下凍僵的感覺)

         。3)你這時(shí)候最想要什么呢?(溫暖)那書中小朋友給我們送來了什么呢?(紅紅的的太陽)

         。4)你能不能把這一段讀讀,讓大家感受到你帶來的溫暖。

          2、看課件,感受一下冬日里陽光的溫暖。

          3、是啊,在冬日里有了一個(gè)溫暖的太陽,多好啊,就請(qǐng)你來讀一讀,讓我們大家體會(huì)一下冬日里的溫暖吧。(請(qǐng)二個(gè)學(xué)生比賽讀,齊讀。)

          d、彩色的太陽

          1、你知道小哥哥為什么要把彩色的太陽送給春天呢?

          2.你覺得這個(gè)彩色的太陽該有什么顏色呢?為什么?

          指名匯報(bào)。(引導(dǎo)學(xué)生說完整的話。“我為太陽加了XX顏色”,因?yàn)榇禾?hellip;…)

          3、讓我們把禮物送給美麗的春天。(出示這段文字,朗讀)

          4.同學(xué)們用你了解的詞語來贊美這美麗的春天吧。(春天是個(gè)……的季節(jié))演示課件,觀察春天。

          [預(yù)設(shè):桃紅柳綠、百花爭(zhēng)艷、百鳥爭(zhēng)鳴……]

          是啊,春天的景色那么美,怪不得課文中要說[“因?yàn)榇禾焓莻(gè)多彩的季節(jié)”]

          師:如此多彩的春天,我們又畫了彩色的太陽送給她,希望春天……[預(yù)設(shè):更美麗、更多彩……]

          5、春天有各種各樣的色彩,多美啊,怪不得小哥哥要把這個(gè)多彩的太陽送給春天,讓我們?cè)侔褜懘禾斓奶柕哪且欢巫约合茸x一讀,等會(huì)兒比一比看誰讀得春天最美麗。(賽讀,齊讀。)

          五、指導(dǎo)背誦,鞏固理解

          1、小哥哥的愿望真美,讓我們?cè)囍阉倪@個(gè)愿望背下來吧。

          2、你能不能看著板書自己先背一背呢?自己準(zhǔn)備。

          3、點(diǎn)名背誦。

          4、齊背,老師也想和你們一起背,不會(huì)背的同學(xué)看書。

          師:每個(gè)太陽都藏著一個(gè)心愿,剩下的三個(gè)太陽,我們下節(jié)課再把它們請(qǐng)出來。

          六、指導(dǎo)書寫

          園、因

          1、出示生字,誰來讀讀這兩個(gè)字?

          2、仔細(xì)觀察這兩個(gè)字,你發(fā)現(xiàn)了什么?(相同的地方)再看,你又發(fā)現(xiàn)了什么?(不同的地方)

          3、寫的時(shí)候你覺得要注意什么?(“因”里的“大”捺變成點(diǎn))

          4、提醒筆順。書空“園”(強(qiáng)調(diào)先里面后封口,“方框兒”不能寫得太大,被包圍部分的大小要適中)

          5、老師范寫

          6、學(xué)生描紅練寫,師巡導(dǎo);

          7、抽取作品進(jìn)行展示、評(píng)議(寫得好的獎(jiǎng)勵(lì))。

          七、總結(jié)課堂

         。ㄕn件出示:“快樂的太陽”)

          師:小朋友把美好的心愿送給每個(gè)季節(jié),我們把綠綠的太陽送給夏天,老師也有一個(gè)心愿,送給你們——我送在座的每一位小朋友一個(gè)快樂的太陽,希望大家每天都快快樂樂。(音樂聲中結(jié)束課堂。)

        來源:奧數(shù)網(wǎng)

           歡迎訪問奧數(shù)網(wǎng),您還可以在這里獲取百萬真題,2023小升初我們一路相伴。>>[點(diǎn)擊查看]

        年級(jí)

        科目

        類型

        分類

        搜索

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注奧數(shù)網(wǎng)微信
          ID:aoshu_2003

        • 歡迎掃描二維碼
          關(guān)注中考網(wǎng)微信
          ID:zhongkao_com

        名師公益講座

        本周新聞動(dòng)態(tài)

        重點(diǎn)中學(xué)快訊

        奧數(shù)關(guān)鍵詞

        廣告合作請(qǐng)加微信:17310823356

        京ICP備09042963號(hào)-15 京公網(wǎng)安備 11010802027854號(hào)

        違法和不良信息舉報(bào)電話:010-56762110 舉報(bào)郵箱:wzjubao@tal.com

        奧數(shù)版權(quán)所有Copyright@2005-2021 npehotel.com.cn. All Rights Reserved.