奧數(shù)網(wǎng)：北師大版小學一年級上冊數(shù)學教案，依據(jù)教材文章選擇優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計及優(yōu)質(zhì)教案，為你提供全方位的優(yōu)秀教案。

　　教學目標：

　　1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程。

　　2、會應(yīng)用5的乘法口訣進行乘法計算，并解決生活中簡單的實際問題。

　　3、初步培養(yǎng)遷移類推和按規(guī)律識記的能力。

　　重點難點：

　　經(jīng)歷5的乘法口訣的編制過程，掌握5的乘法口訣。

　　教學準備：

　　課件

　　教學過程：

　　一、課前復(fù)習

　　師：同學們，大家好，很高興能和你們一起上這節(jié)課，你們高興嗎？

　　首先老師想邀請大家到智力加油站為我們的大腦加加油。一起來，看誰算得又對又快吧。

　　把加法算式改寫成乘法算式

　　5+5+5+5= 5+5+5= 3+3+3+3+3= 9+9=

　　看來同學們以前都學的很認真，老師希望這節(jié)課也能像以前一樣認真。

　�。ㄔO(shè)計思考：通過對連加的復(fù)習，加強學生對乘法意義的理解。）

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導入。

　　同學們，秋天到了，小松鼠和媽媽來到了森林里采集松果，準備過冬，它們采了很多的松果，我們一起去看看吧！

　　1、提出問題

　　師：同學們，你知道有幾堆松果嗎？我們一起來數(shù)一數(shù)。那你知道每堆有幾個嗎？

　　2、 探究方法（說一說數(shù)的方法）

　　師：請同學們幫小松鼠數(shù)一數(shù)到底有多少松果？怎樣數(shù)，才能又對又快呢？

　　生1、一個一個的數(shù)。

　　生2、5+5,10+5,15+5，……連續(xù)加五算出得數(shù)。

　　生3、五個五個的數(shù)一數(shù)一共有多少個松果。

　　師：大家的數(shù)法真多，你喜歡哪一種數(shù)法，為什么？

　　（課件出示：松果五個一排的排列整齊）。

　　師：五個五個的數(shù)既簡便又不容易出錯，下面我們一起來試著五個五個的數(shù)一數(shù)吧。

　　3、用乘法算式表示

　　師：第一排有5個松果，是1個5，怎樣列算式呢？

　　師：第一排和第二排一共是10個松果，是2個5，怎樣列算式呢？3排、4排、5排……一共有多少個松果？你能列出乘法算式嗎？小組趕緊動筆試一試吧。

　�。ㄔO(shè)計思考：知識的引入體現(xiàn)了由易到難的規(guī)律，五個五個的數(shù)對于二年級學生來說并不難，還能為下面編制口訣打下基礎(chǔ)。）