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        小學(xué)語文經(jīng)典閱讀:他要感謝那只手

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:@佚名 2016-11-24 11:16:57

        智能內(nèi)容

          感恩節(jié)的前夕,美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學(xué)女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內(nèi)容是:他想感謝的東西。

          孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

          當(dāng)小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚,他畫的是一只手。

          是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說:“這準(zhǔn)是上帝的手。”另一個說:“是農(nóng)夫的手,因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。”

          女教師走向小道格拉斯——一個皮膚棕黑色,又瘦又小,頭發(fā)卷曲的孩子桌前,彎腰低頭問他能告訴我你畫的是誰的手嗎

          這是你的手老師孩子小聲答道

          她回想起來了,在放學(xué)后,她常常拉著他粘乎乎的小手,送這個孩子走一段。他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒有工作,小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然,她也常拉別的孩子的手?蛇@只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這只手。

          我們每個人都有要感謝的,其中()有物質(zhì)上的給予,()有精神上的支持,諸如得到了自信和機(jī)會。對很多給予者來說,也許,這種給予是微不足道的,可它的作用卻難以估計。因此,我們每個人都應(yīng)盡自己的所能,給予別人。

          (1)給第5、6自然段缺標(biāo)點(diǎn)符號的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號。

          (2)在第8自然段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

         。3)為什么說“這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”?

         。4)假如給你一個同樣的主題——“我想感謝……”,請你畫一畫,你會畫什么?為什么?

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