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        北師大版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《好事情》教案

        2017-03-02 10:48:34     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版 語(yǔ)文教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、能夠流利地朗讀課文,在合作中學(xué)會(huì)傾聽和表達(dá)。

          2、會(huì)認(rèn)本課15個(gè)生字,寫6個(gè)生字。

          3、綜合運(yùn)用所學(xué)的識(shí)字方法。

          4、使學(xué)生知道有了美好的愿望必須付諸行動(dòng),從身邊的小事情做起。體會(huì)“長(zhǎng)大”的真正含義。

          教學(xué)重點(diǎn):

          學(xué)習(xí)生字、新詞,流利、有感情地朗讀課文。

          教學(xué)難點(diǎn):

          學(xué)生從文中得到啟發(fā),明白做好事情應(yīng)從身邊的小事做起。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          教師

          生字卡片、詞語(yǔ)卡片、教學(xué)掛圖。

          學(xué)生

          為他人做一些力所能及的好事情。

          課前準(zhǔn)備:

          多媒體課件、頭飾、小字卡。

          一、談話導(dǎo)入,情境激趣。

          1、今天,我們來上課的路上,我手里的東西撒了一地,咱們班的小朋友立刻幫我撿起來,我覺得心里啊真溫暖!

          2、介紹小尤拉。今天,曹老師給小朋友帶來一位非?蓯鄣男』锇椋靵砜纯窗。

          3、出示:好事情我們來替小尤拉想想什么樣的事是“好事情”呢?

          4、到底小尤拉想做什么“好事情”呢?咱們還是快快走進(jìn)課文。

          二、初讀課文,學(xué)習(xí)生字。

         。ㄒ唬┓蹲x。曹老師特別想讀課文,能給我一個(gè)機(jī)會(huì)嗎?

         。ǘ┫胱约鹤x讀嗎?我們要做幾件事情呢?(1、邊讀邊圈出不認(rèn)識(shí)的字。2、用自己熟悉的方法認(rèn)識(shí)它。3、標(biāo)上自然段的序號(hào)。)

         。ㄈ┎樯

          1、出示生字課件。

          2、點(diǎn)擊,自主識(shí)記。“變字小魔術(shù)”。

          3、游戲。“猜半邊”

          三、學(xué)習(xí)課文,體驗(yàn)感悟。

         。ㄒ唬┳x課文,想想小尤拉到底想做哪些“好事情”?

          “如果馬莎掉到河里,我就跳下去救他。”

          “如果狼來抓小狗,我就開槍把狼打死。”重要

          “如果奶奶不小心摔斷了腿,我就背著她去醫(yī)院。”

          1、小尤拉想幫助誰(shuí)?(馬莎、小狗、奶奶)想在什么時(shí)候幫助他們?(見義勇為、保護(hù)神、大力士)讀讀句子,體會(huì)毫不猶豫、堅(jiān)決。

          2、尤拉在想好事情的時(shí)候,馬莎、小狗、奶奶正好遇到什么困難呢?

          恰好馬莎需要到山上玩

          正好小狗需要喝水正在發(fā)生

          正好奶奶需要幫他刷碗

          3、小尤拉幫助他們了嗎?他又是怎樣做的呢?讀書、體會(huì),評(píng)價(jià)。

         。ㄕn件:點(diǎn)擊一件事,就出現(xiàn)一段課文。)

          第2段:理解“委屈”。

          第3段:體會(huì)“夾著尾巴”。

          第4段:“大聲”,多沒禮貌。

          4、這些雖然不是大事情,但是馬莎、小狗、奶奶正遇到困難急需幫助呀!三個(gè)人物里,你找到自己了嗎?你是誰(shuí)?小尤拉這樣拒絕了你你心里怎樣想?(揣摩心理。)

          *

          馬莎——尤拉不喜歡我了。一點(diǎn)也不友好。

          *

          小狗——我渴死了,小主人對(duì)我一點(diǎn)兒也不關(guān)心。

          *

          奶奶——唉,我們的小尤拉還沒長(zhǎng)大,一點(diǎn)兒也不

          知道孝順奶奶。

         。ǘ┙涣饔懻,明白道理。

          1、你瞧!(圖:媽媽對(duì)尤拉說話,錄音配文字。)

          我們來幫尤拉想一想,究竟哪些事情才是“好事情”呢?(課件)(辯論,判斷,用動(dòng)畫圖標(biāo)表示)

          2、你覺得小尤拉是好孩子嗎?

         。ㄋ袔椭鷦e人的美好愿望。但只想當(dāng)了不起的大英雄,要在人最困難的時(shí)候幫助別人。)

          3、可小尤拉為什么一件好事也沒做成呢?

         。ㄔ瓉,這些事都是發(fā)生在尤拉身邊的小事情,能給別人幫助的事兒,每一件都是應(yīng)該做的好事情。)

          四、聯(lián)系實(shí)際,拓展延伸。

         。、好事情應(yīng)該從哪做起呢?從身邊的小事做起。

          2、回到教室后,你會(huì)做什么事呢?(錄象:剛才,咱們的教室,如粉筆掉在地上、黑板沒擦、桌子歪了、掃帚橫在路上、小朋友的書掉在地上……)

          這篇教案本打算是上研討課的,我備課,準(zhǔn)備了好幾個(gè)晚上,還精心做了課件。結(jié)果活動(dòng)推遲了。不過沒關(guān)系。我用這篇教案給孩子們上課時(shí),他們非?鞓罚埠芟矚g這樣的學(xué)習(xí)。孩子揣摩文中人物的想法,說的特別好。下課了,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩鵀榘嗉?jí)服務(wù),看來這節(jié)課沒有白備,對(duì)孩子來說都一樣深課!

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:@佚名

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