奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我選我》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 認(rèn)識8個(gè)生字，會寫10個(gè)字。

　　2、 正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、 對自己有信心，懂得用適用的方式展示和表現(xiàn)自我；懂得應(yīng)當(dāng)為大家服務(wù)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　學(xué)會本課 10個(gè)生字

　　正確、流利、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、 題目入手，質(zhì)疑問疑。

　　二、 談話導(dǎo)入

　　同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)一篇新課文《我選我》。（板書課題）齊讀課題。提問：讀了課題以后，你想知道什么？帶著問題讀課文

　　1、 師范讀課文，學(xué)生邊聽邊想上述問題。

　　交流反饋

　　2、 學(xué)生自由讀課文，遇到不認(rèn)識的生字借助拼音多讀幾次。同桌拿出生字卡片互相考一考。

　　3、 朗讀展示：分段朗讀課文（男女生讀），引導(dǎo)學(xué)生評議：哪些地方讀得好，哪些字讀得不夠準(zhǔn)確。重點(diǎn)指導(dǎo)：“室、寧、愣、青、掌”的讀音。

　　三、識字寫字

　　1、出示要求認(rèn)識的字，利用字卡進(jìn)行不同方式的練讀。

　　2、老師說字，學(xué)生快速擺出生字卡，讀一讀。

　　3、認(rèn)讀要寫的字，提出難寫的字，小組討論寫這些字時(shí)應(yīng)該注意什么。

　　4、全班交流。

　　5、練習(xí)寫字。

　　指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的范字，提示容易寫錯(cuò)的筆畫，范寫不容易寫好的字。

　　認(rèn)真描寫一個(gè)，臨寫一個(gè)。

　　對照范字檢查，利用投影儀評議、改正，再臨寫一個(gè)。

　　第二課時(shí)

　　一、 復(fù)習(xí)回顧

　　1、 出示生字卡片指名讀。

　　2、 齊讀課文。

　　二、 朗讀感悟

　　1、 指名讀第一自然段，你讀懂了什么？完成課后的句式練習(xí)。

　　2、 學(xué)習(xí)第二、三自然段。

　　A、自讀自悟；

　　B、小組討論：你又讀懂了什么？從“靜悄悄的”、“愣住了”這些詞語中你體會到了什么？

　　C、小組匯報(bào)交流，老師相機(jī)指導(dǎo)該怎樣讀才能把體會到的意思讀出來。

　　D、結(jié)合看圖，自由練讀王寧的話和老師的話，體會人物的思想感情。

　　E、分角色表演朗讀，評出最佳王寧和最佳老師。

　　3、 學(xué)習(xí)第四自然段。

　　A、 討論交流：為什么王寧的話剛說完，教室里就響起一片掌聲。

　　B、 齊讀最后一段，進(jìn)一步體會。

　　4、 展示讀全文。先在小組內(nèi)展示，再請讀得好的同學(xué)在全班展示。

　　三、 拓展活動

　　說說你對王寧的做法怎么看。