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        《灰雀》教案

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-04 18:43:48

        智能內(nèi)容

          奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學語文課文《灰雀》的教案,希望對小學語文課文學習有所幫助,僅供參考。教學目的

          1、會認5個生字,會寫12個生字。正確讀寫“郊外、散步、胸脯、仰望、歡快、面包渣、或者、嚴寒、自言自語、可惜、肯定、果然、歡蹦亂跳、誠實”等詞語,摘抄描寫灰雀的句子。

          2、分角色有感情地朗讀課文,了解課文的主要內(nèi)容。

          3、通過人物的對話描寫,體會人物的心理活動。

          4、體會列寧善解人意、循循善誘和對兒童的保護,懂得知錯就改的道理,同時受到保護鳥類等動物的教育。

          教學重點

          如何透過人物的言語和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動。

          教學難點

          如何透過人物的言語和神態(tài)來領(lǐng)會人物的心理活動。

          教學方法

          情境教學及媒體資源播放

          教學用具

          生字卡片、動畫、PPT

          教學時間

          2課時

          教學過程

          第一課時

          一、導入新課

          人教課標版三上:《灰雀》教案

          (出示列寧圖片)

          師:大家看,這張圖片上的人是誰?是列寧。列寧是什么人?列寧是蘇聯(lián)的領(lǐng)導人,是他創(chuàng)建了俄國共產(chǎn)黨,領(lǐng)導十月革命取得勝利,建立了第一個社會主義國家。關(guān)于列寧的故事很多,今天我們要學習的課文講述的是其中一個。這是什么故事呢?(板書:灰雀)

          二、學生自讀課文,學習生字詞

          1、學生自讀課文,找出課文中要求認讀的生字,自讀。

          2、出示生字卡片,學生認讀。

          人教課標版三上:《灰雀》教案

          (1)教師范讀、學生跟讀、小組輪流讀。

         。2)學生拼讀,互相糾正。

          (3)教師抽查學生拼讀以上生字。

          3、教師講解重要的生字,學生書寫。

          人教課標版三上:《灰雀》教案

         。1)老師講解重要的生字,幫助學生初步認識這些字的筆畫、筆順、結(jié)構(gòu)、部首。如:散、胸、脯、惜。

          人教課標版三上:《灰雀》教案

         。2)學生書寫,教師巡視。

         。3)讓學生到黑板上書寫,其它同學到黑板批改。

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