奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《燕子專列》的教案，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.借助漢字構(gòu)型學(xué)理解“驟”的意思，并正確書寫。

　　2.正確流利朗讀課文，利用關(guān)鍵詞概括主要內(nèi)容。

　　3.抓住關(guān)鍵詞朗讀感受燕子的遭遇，抓住人物行動體會瑞士人民對動物的關(guān)愛。

　　4．激發(fā)學(xué)生關(guān)注人類與動物的故事，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的意識。

　　【教學(xué)重難點】

　　引導(dǎo)學(xué)生通過對課文的整體把握和重點詞句的理解，體會貫穿全文的愛心，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的意識。

　　【教學(xué)過程】

　　課前談話

　　介紹自己的好朋友。

　　法國小朋友蒂皮的好朋友《我的野生動物朋友》

　　觀后交流。

　　師小結(jié)：正如你們所說，蒂皮和她的朋友看起來是如此親密，如此溫馨，真是讓人羨慕。

　　蒂皮在她的作品里說過這樣一段話，請你讀給大家聽聽。

　　今天，我們學(xué)習(xí)的這篇課文也講了一個有關(guān)人類與動物的溫情故事——《燕子專列》。和老師一起寫下題目。

　　上課

　　一、詞語檢查，概括文意。

　　1.預(yù)習(xí)交流，檢查字詞。

　　課前，同學(xué)們借助預(yù)習(xí)單進(jìn)行了學(xué)習(xí)，我把同學(xué)們覺得難讀、易讀錯的詞語進(jìn)行了整理，一起看屏幕。

　　出示：氣溫驟降風(fēng)雪不止皚皚白雪

　　長途跋涉饑寒交迫瀕臨死亡

　　決定呼吁救護(hù)四處尋找

　�。�1）誰愿意第一個來讀。小組讀。齊讀。

　�。�2）找規(guī)律。這些詞語中藏有秘密，有什么發(fā)現(xiàn)。

　�。�3）選詞填空，抓住關(guān)鍵詞概括主要內(nèi)容。

　　請?zhí)暨x合適的詞語填一填，說一說課文講了一件什么事。

　　一年春天，成千上萬只燕子從南方飛回北方時，因為瑞士當(dāng)?shù)兀ǎ�，燕子們（）。知道這一情況后，當(dāng)?shù)卣�府（）用火車把這些燕子送到溫暖的地方，居民們（）燕子。