奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《百泉村(四章)》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、讀通課文，并學(xué)會(huì)快速閱讀的方式來(lái)學(xué)習(xí)比較長(zhǎng)的選學(xué)課文；

　　2、帶著思考讀課文，學(xué)會(huì)關(guān)注課文語(yǔ)言中的細(xì)節(jié)；

　　3、通過(guò)聯(lián)系生活實(shí)際，體會(huì)百泉村中山、泉、村、家的獨(dú)特之美；

　　4、通過(guò)填空概括課文內(nèi)容，并學(xué)會(huì)總結(jié)和學(xué)習(xí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前談話。

　　中華語(yǔ)言博大精深，不同的場(chǎng)合和對(duì)象，表達(dá)的方式方法各不相同。舉例一：看到自己的同學(xué)，也是熟悉的朋友；看到自己的老師也是自己熟悉的人；看到陌生人，也是一個(gè)長(zhǎng)輩。舉例二：句號(hào)、嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)、省略號(hào)�？磥�(lái)大家平時(shí)都是很會(huì)說(shuō)話的孩子，學(xué)語(yǔ)文會(huì)說(shuō)話也是一項(xiàng)重要本領(lǐng)。

　　二、讀題質(zhì)疑。

　　1、介紹作者——金波；親切地稱呼一次。

　　2、讀課題。（除了用句號(hào)，你還想用什么語(yǔ)氣來(lái)讀？）

　　今天我們要學(xué)習(xí)的文章，語(yǔ)言非常的優(yōu)美，修辭手法、描寫方式更是堪稱一流啊，讀課題——百泉村。用剛才的方式選擇一種語(yǔ)氣來(lái)讀。

　�。ㄕZ(yǔ)言平實(shí)，咬字清楚；？充滿疑問(wèn)，帶有思考，你想到了……；！感情豐富，你想了……；充滿激情，你一定在想……）

　　三、初讀感受。

　　讀課題。你們最喜歡用哪一種語(yǔ)氣?學(xué)會(huì)帶著疑問(wèn)讀書(shū)，也是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要本領(lǐng)。齊讀課題。是啊，百泉村到底是一個(gè)怎樣的村子呢？歸納問(wèn)題。（百泉村是什么樣的？百泉村在哪里？）

　　讓我們帶著思考一起走進(jìn)語(yǔ)言大師金波先生筆下的百泉村去好好領(lǐng)略一番吧！

　　要求：（出示）

　　1、課文比較長(zhǎng)，爭(zhēng)取快速地把課文讀正確，遇到生字新詞可以做記號(hào)加深印象。

　　2、帶著自己的思考去讀，想想課文給你留下了怎樣的印象。