奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《春的消息》的教學(xué)設(shè)計(jì)稿，希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)目標(biāo)

　　1．認(rèn)識(shí)本課6個(gè)生字，會(huì)正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)生字。理解“消息、漂白、牽引、愛(ài)憐、雛菊、禁不住”等詞語(yǔ)的意思。能正確拼讀“漂、禁”兩個(gè)多音字。

　　2．能正確、流利、有感情的朗讀全詩(shī)，背誦詩(shī)歌。

　　過(guò)程與方法目標(biāo)

　　1．繼續(xù)進(jìn)行自主識(shí)字，提高學(xué)生隨文理解詞意的能力，同時(shí)提高學(xué)生的閱讀能力。

　　2．通過(guò)朗讀詩(shī)歌，指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

　　通過(guò)讀、誦、背感受春天的勃勃生機(jī)。展開(kāi)想象，激發(fā)學(xué)生感受和表達(dá)對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

　　策略與方法：

　　合作交流，讀中感悟。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　學(xué)生準(zhǔn)備

　　觀察身邊的事物，感受春的氣息。

　　教師準(zhǔn)備

　　多媒體課件、生字卡片。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣導(dǎo)入新課

　　教師先板書(shū)“消息”，指名學(xué)生讀。引導(dǎo)學(xué)生交流自己對(duì)“消息”的理解。

　　師：春姑娘就要來(lái)了，她想給小朋友們發(fā)一個(gè)春天到來(lái)的好消息，你幫她想一想：春姑娘可以怎么告訴我們這個(gè)好消息呢？”（學(xué)生暢所欲言。）

　　春姑娘把小朋友們的好主意讓一位詩(shī)人寫(xiě)成了一首詩(shī)來(lái)傳達(dá)“春的消息”。我們來(lái)讀一讀，看看誰(shuí)能收到這些消息。

　　設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。讓學(xué)生聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字

　　1．學(xué)生自由讀詩(shī)，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以用以前的方法來(lái)解決。

　　2．出示生詞卡片，指明讀，注意“漂”是個(gè)多音字，漂白、漂亮

　　開(kāi)火車(chē)讀。

　　3．用各種形式理解文中詞語(yǔ)。

　　“漂白”、“牽引”、“愛(ài)憐”、“雀躍”、“搔癢”等詞語(yǔ)可以結(jié)合詩(shī)中的具體語(yǔ)境、生活經(jīng)驗(yàn)和具體的動(dòng)作來(lái)理解。

　　對(duì)于其他詞語(yǔ)可以相機(jī)解決。

　　4．檢查讀文情況。

　　教師指名學(xué)生按小節(jié)讀課文，聽(tīng)者可以習(xí)慣性的進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)多種形式認(rèn)讀、理解文中的詞語(yǔ)，既形象生動(dòng)，教給了學(xué)生理解詞語(yǔ)的方法。

　　三、師生對(duì)話(huà)、品悟詩(shī)情

　　1．教師引導(dǎo)學(xué)生再讀詩(shī)歌，邊讀邊想，讀完課文后，你感受到的春的消息在哪里？

　　2．引導(dǎo)學(xué)生交流讀后的感受。

　　3．引導(dǎo)學(xué)生抓住自己觀點(diǎn)的支撐點(diǎn)，通過(guò)感情朗讀來(lái)表達(dá)出來(lái)。

　　第一節(jié)中春的消息是指春風(fēng)、春水、樹(shù)枝、水鴨；抓住“盼望”“整整”體會(huì)孩子們渴望和欣喜的感情。

　　第二節(jié)中春的消息是指換上春裝；“飛過(guò)”“飛上”表達(dá)了孩子們尋找春天的歡快和急切之情。

　　第三節(jié)中春的消息是指蝴蝶飛舞；抓住“愛(ài)憐”體會(huì)孩子們對(duì)自然萬(wàn)物的愛(ài)。

　　第四節(jié)中春的消息是指雛菊開(kāi)放；抓住“雀躍”體會(huì)孩子長(zhǎng)高的自豪和欣喜。

　　第五節(jié)中春的消息是指吐出綠苞、溪水唱歌；

　　第六節(jié)中春的消息是指太陽(yáng)照耀、被嫩草搔癢的面頰；

　　4．配樂(lè)朗誦詩(shī)歌，美讀中品位所蘊(yùn)涵的情感。贊美春天！

　　設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)抓住重點(diǎn)的詞句，來(lái)幫助孩子們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)詩(shī)歌中對(duì)春天的盼望、欣賞和感受，進(jìn)而通過(guò)感情朗讀來(lái)贊美春天。

　　四、記憶字形，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　1．認(rèn)讀本課生字卡片，組詞，并說(shuō)句子。

　　2．小組討論如何記憶字型，如何把字寫(xiě)好看。

　　3．指導(dǎo)重點(diǎn)字的書(shū)寫(xiě)，如“雀”字。

　　五、拓展延伸，積累實(shí)踐

　　1．關(guān)于春的消息還有很多很多，只要你做一個(gè)細(xì)心觀察的孩子，你一定能發(fā)現(xiàn)的更多！去找一找相關(guān)描寫(xiě)春天的兒歌、古詩(shī)、歌曲讀一讀、背一背、唱一唱。也可以自己動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)，剪一剪美麗的春天。

　　2．積累詩(shī)歌中描寫(xiě)的生動(dòng)的詞語(yǔ)或句子。