5、同學(xué)們，一個(gè)灑，一個(gè)拔，一個(gè)陪，一個(gè)看。一個(gè)詞，一顆心！都讓我們感受到萬(wàn)事萬(wàn)物與太陽(yáng)相處的快樂(lè)，更讓我們感受到太陽(yáng)對(duì)我們的關(guān)愛之心。

　　讓我們帶著對(duì)太陽(yáng)的感激，深情朗讀這一節(jié)。

　　6、那在一天里，還有哪些事物受到了太陽(yáng)帶來(lái)的恩賜？誰(shuí)能展開想象，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事么？

　　7、同學(xué)們說(shuō)得多精彩啊。請(qǐng)你也當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人，仿照詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)太陽(yáng)還做了哪些好事？

　　8、是啊，太陽(yáng)就是這么愛護(hù)著大家，給大家?guī)��?lái)了光明，溫暖，快樂(lè)和幸福�？墒且惶旒磳⑦^(guò)去，太陽(yáng)也該走了�？粗�太陽(yáng)的背影，你的心情怎樣，捧起書，一起輕聲讀第三節(jié)，讀出你的心情來(lái)。

　　9、再次帶著不舍的心情，讀好感嘆句，讀好疑問(wèn)句，讀好陳述句。

　　五、升華主題，倡導(dǎo)人類團(tuán)結(jié)，體驗(yàn)太陽(yáng)和平之美

　　1、勞累了一天的太陽(yáng)是去休息了嗎？不，雖然我們是那么舍不得，但在世界另一頭，還有和我們一樣的人們?cè)谄诖�光明和溫暖�?br />
　　2、抽生讀第四節(jié)。

　　3、在別的國(guó)家，也有快樂(lè)的小朋友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

　　4、可是，在別的國(guó)家，也有痛苦悲傷的小朋友，他們會(huì)等著太陽(yáng)做什么呢？

　　5、學(xué)到這里，你想說(shuō)些什么呢？

　　6、是的。

　　不管你是快樂(lè)或是痛苦，

　　你都可以擁有光明，

　　那是因?yàn)?mdash;—太陽(yáng)是大家的！

　　不管你是健康或是殘疾，

　　你都可以擁抱溫暖，

　　那是因?yàn)?mdash;—太陽(yáng)是大家的！不

　　管你是富裕或是貧窮，

　　你都可以分享陽(yáng)光，

　　那是因?yàn)?mdash;—太陽(yáng)是大家的！

　　7、我們同在一片藍(lán)天下，有著同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。因?yàn)椋禾��?yáng)是大家的！滿含深情，再次讀課題：太陽(yáng)是大家的。

　　8、本文作者薛衛(wèi)民老師在另一首兒童詩(shī)《地球萬(wàn)歲》中，也表達(dá)了讓世界充滿愛的主題。讓我們一起來(lái)讀一讀。

　　9、太陽(yáng)只有一個(gè)，它是人類共同的光明使者；地球只有一個(gè)，它是人類共同的生活家園。地球上的各國(guó)人民應(yīng)該和睦相處，在同一片藍(lán)天下，讓和平像溫暖的陽(yáng)光灑遍世界的每個(gè)角落。