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        《和田的維吾爾》說(shuō)課稿

        來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-07-17 21:38:52

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          奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文課文《和田的維吾爾》的說(shuō)課稿,希望對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課文學(xué)習(xí)有所幫助,僅供參考。

          《和田的維吾爾》說(shuō)課稿

          【說(shuō)教材】

          《和田的維吾爾》一課是人教版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第二組課文的第九課。本組課文的單元教學(xué)目標(biāo)一是讓學(xué)生了解一些傳統(tǒng)的民風(fēng)民俗,吸收民族文化智慧,感受這些獨(dú)具魅力的民俗風(fēng)情中蘊(yùn)涵的民族文明和傳統(tǒng)美德。二是讓學(xué)生進(jìn)一步了解文章的表達(dá)方法,體會(huì)作者怎樣謀篇布局,準(zhǔn)確用詞,生動(dòng)表達(dá),并在習(xí)作中加以運(yùn)用。課文主要講了作者在和田親身感受到維吾爾族人特有的豪氣與樂(lè)觀,以及維吾爾族許多饒有趣味的風(fēng)俗。從而可以感受到維吾爾族人“縱使生活再苦,感覺(jué)也是甜的”的豁達(dá)樂(lè)觀的品質(zhì)。

          說(shuō)學(xué)情

          【說(shuō)學(xué)情】

          六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了一定自學(xué)能力,能夠通過(guò)自讀,感悟品味語(yǔ)言,而且學(xué)生有的雖然沒(méi)有去過(guò)新疆,但是通過(guò)電視和網(wǎng)絡(luò)等途徑對(duì)維吾爾等少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣都有了一定的了解,加上這一課條理清楚,層次分明,學(xué)習(xí)起來(lái)應(yīng)該比較輕松。

          【說(shuō)教法學(xué)法】

          培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)、語(yǔ)文素養(yǎng)以及合作探究精神、創(chuàng)新精神,是新課標(biāo)的重要理念。因此教學(xué)時(shí),我主要采用以下三種教學(xué)方法:

          以讀代講法:讓學(xué)生充分地讀,在讀中感知,在讀中受到情感熏陶,在讀中體會(huì)維吾爾人豁達(dá)樂(lè)觀的品質(zhì)。

          情境教學(xué)法:教師用聲情并茂的語(yǔ)言,借助生動(dòng)形象的畫(huà)面,賞心悅目的圖片資料,拉近學(xué)生與文本的距離,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地思考。

          自主合作、探究法:學(xué)生之間相互啟發(fā),相互補(bǔ)充,實(shí)現(xiàn)思維碰撞,了解維吾爾族風(fēng)俗的獨(dú)特魅力。

          【說(shuō)教學(xué)目標(biāo)】

          1、知識(shí)技能目標(biāo):學(xué)習(xí)并積累“迎風(fēng)引吭、鋪天蓋地、能歌善舞”等詞語(yǔ)。

          2、過(guò)程方法目標(biāo):有感情朗讀課文,默讀課文,了解和田維吾爾族的民俗特點(diǎn)。

          3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):感受維吾爾族人豁達(dá)樂(lè)觀的精神,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的態(tài)度。

          【說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)】

          讓學(xué)生了解和田維吾爾民族風(fēng)俗及維吾爾人豁達(dá)樂(lè)觀、熱愛(ài)生活的精神。

          【說(shuō)教學(xué)過(guò)程】

          本著以上教學(xué)理念,我把這篇課文的教學(xué)過(guò)程分為四大板塊:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          二、整體感知,了解特點(diǎn)

          三、精讀品味,感受風(fēng)情

          四、總結(jié)升華,拓展延伸

          具體教學(xué)過(guò)程如下:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          1.欣賞動(dòng)漫歌曲《我們新疆好地方》,說(shuō)說(shuō)對(duì)維吾爾族的了解。(如能歌善舞、熱情、漂亮等)

          2.對(duì)維吾爾族除了我們所知道的這些,還有著許多饒有趣味的風(fēng)俗,F(xiàn)在,我們就走進(jìn)和田的維吾爾。(出示課題)

          二、整體感知,理清脈絡(luò)

          1.自由讀,把課文讀正確讀流利。并說(shuō)一說(shuō)你了解到了維吾爾族哪些風(fēng)俗習(xí)慣。(如,日常食品馕、烤肉和“庫(kù)乃其”都是在沙土坑中烤制成的;把衣服鋪在沙漠上曬干;天生愛(ài)花;能歌善舞等。)

          2.快速瀏覽,畫(huà)出能夠反應(yīng)和田維吾爾人性格或精神的語(yǔ)句。(六年前的一個(gè)夜晚,我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂(lè)觀;和田維吾爾人熱愛(ài)土地的程度令人驚嘆;和田地處大漠邊緣,那惡劣的自然環(huán)境并沒(méi)有扼殺維吾爾人愛(ài)美的天性;豁達(dá)樂(lè)觀的和田維吾爾人,縱使生活再苦,感覺(jué)也是甜的。)

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