奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《我最好的老師》的讀后感，希望對小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《我最好的老師》這篇文章主要講了：懷特森老師在課堂上給他的學(xué)生介紹了一種叫“貓猬獸”的動物,然后進(jìn)行隨堂測驗(yàn).但是試卷發(fā)下來后,每個(gè)學(xué)生都得了零分.為什么?因?yàn)?ldquo;貓猬獸”是懷特森老師故意編造出來的,世界上根本沒有這種動物.最后,他告訴學(xué)生,每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?

　　是的,每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考和判斷事物的真?zhèn)?書上的,老師教給我們的都不一定全是正確的.所以我們不要迷信書本,迷信權(quán)威.

　　在學(xué)習(xí)和生活中,要不斷質(zhì)疑、不斷思考、不斷探尋.只有這樣,我們才能增長更多的知識,慢慢接近真理.

　　我們可以在一些小事中、偶然中發(fā)現(xiàn)真理.一位名叫聶利的12歲學(xué)生便是通過不斷的探究,推翻了“蜜蜂是靠翅膀發(fā)聲”的這個(gè)結(jié)論.她發(fā)現(xiàn)的過程非常簡單：她先是偶然發(fā)現(xiàn)翅膀不振動的蜜蜂仍然嗡嗡叫個(gè)不停,然后用放大鏡觀察了一個(gè)多月,終于找到了蜜蜂的發(fā)聲器官.日常生活中,像這樣的離子還有很多,他們都是通過獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷和善于質(zhì)疑才能慢慢地找到事物的真理.

　　所以,請牢記不要迷信書本,不要迷信權(quán)威,要有獨(dú)立思考的能力和善于懷疑的精神