奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)語文課文《憶江南》的讀后感，希望對(duì)小學(xué)語文課文學(xué)習(xí)有所幫助，僅供參考。

　　《憶江南》是一首意境十分優(yōu)美的詞，是唐代詩人白居易的絕唱 之筆。作者以如畫之筆描繪出一幅江南春景圖，在人們記憶中留下難 忘的印象。

　　古詩詞教學(xué)有個(gè)“詩中有畫、詩中有情、詩中有詩”的共性規(guī)律 ——這是我執(zhí)教這堂課的努力方向。我的整個(gè)設(shè)計(jì)思路是：了解詞的 知識(shí)，從 “江南好”入手，充分感受描繪江南美景的“日出江花紅 勝火，春來江水綠如藍(lán)。”指導(dǎo)學(xué)生讀出江南風(fēng)光的柔美、熱情，讀 出這兩個(gè)短短的句子所蘊(yùn)含的對(duì)江南風(fēng)光的深刻理解與感觸， 與作者 的情感產(chǎn)生共鳴——“江南好”。然后，讓學(xué)生通過對(duì)作者在江南時(shí) 的作為以及之后回洛陽后的生活的簡單了解，將“憶江南景”過渡到 “憶江南人”，提升詩歌情感，厚重“憶”的意義!

　　當(dāng)然不足之處有很多，我覺得在板書部分處理得不夠巧妙，我在 畫簡筆畫時(shí)占用了一定的時(shí)間，如果我畫時(shí)同時(shí)也讓學(xué)生在本上畫， 比比看誰畫得好，給學(xué)生充分的展示機(jī)會(huì)，一定會(huì)收到更好的教學(xué)效 果。另外學(xué)生對(duì)詩詞的朗讀技巧掌握還不夠好，今后應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)。