四、反復(fù)誦讀，拓展延伸

　　1.選擇自己喜歡的方式練讀《對(duì)韻歌》�？梢耘呐氖�，也可以同桌對(duì)讀等。

　　2.男女生對(duì)讀。

　　3.師生對(duì)讀。

　　4.共同拍手讀，能背下來的可以不看書。

　　5.小結(jié)：對(duì)韻歌這種獨(dú)特的語(yǔ)言表現(xiàn)形式，同元曲漢賦、唐詩(shī)宋詞一樣，散發(fā)著中華民族的無(wú)窮魅力，讓我們踏上對(duì)韻的快車遠(yuǎn)航吧！

　　6.出示一些對(duì)子，試著一起拍手讀一讀。

　　7.匯報(bào)朗讀。

　　8.小結(jié)。

　　設(shè)計(jì)意圖：語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)貴在"積淀"。學(xué)生在一一對(duì)應(yīng)的對(duì)韻吟誦中，再一次鞏固識(shí)字，既高效地完成了識(shí)字的任務(wù)，又通過各種形式的讀，體會(huì)對(duì)韻歌的韻律美，體驗(yàn)事物之間對(duì)應(yīng)的奇妙感覺，促進(jìn)積累。拓展的課外對(duì)子，更能極大程度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生的文化積淀。