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        部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際 “我說(shuō)你做”教案設(shè)計(jì)

        2017-08-30 13:24:00     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 一年級(jí)上冊(cè) 口語(yǔ)交際 教案設(shè)計(jì)

          部編版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)口語(yǔ)交際 “我說(shuō)你做”教案設(shè)計(jì)

          教材分析

          有趣的游戲不但給我們帶來(lái)了快樂(lè),還讓我們有了互相交流的時(shí)間和空間。這次口語(yǔ)交際的內(nèi)容就是"我說(shuō)你做"。通過(guò)游戲,學(xué)生在說(shuō)話和聽(tīng)話的過(guò)程中進(jìn)行交流,在相互的交流中學(xué)會(huì)表達(dá),學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

          教學(xué)目標(biāo)

          1.通過(guò)觀察插圖和傾聽(tīng)老師的講解,能夠清楚地知道本次口語(yǔ)交際的內(nèi)容和要求。

          2.在相互的交流活動(dòng)中能大聲地表達(dá)自己的想法,并且能注意傾聽(tīng)別人說(shuō)話。(重點(diǎn))

          3.培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)習(xí)慣和口語(yǔ)交際能力。(難點(diǎn))

          課前準(zhǔn)備

          提前放置在辦公室的一本書(shū)。(教師)

          課時(shí)安排

          1課時(shí)。

          教學(xué)過(guò)程

          一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課

          師(一臉著急):哎呀,我怎么這么糊涂!書(shū)竟然落在辦公室了!

          生(學(xué)生紛紛舉手):老師,我?guī)湍闳ト。?br />
          師(故作鎮(zhèn)靜):好吧!×××,請(qǐng)你到我的辦公室去,在靠門左邊第二個(gè)柜子的最下一格有一摞書(shū),那摞書(shū)從上往下數(shù)第二本是我今天要用的作文書(shū),請(qǐng)你幫我取回來(lái)。

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