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        部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹和喜鵲》教案設(shè)計(jì)

        2017-09-01 13:59:22     下載試卷     標(biāo)簽:部編版語(yǔ)文 一年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì) 樹和喜鵲

          部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《樹和喜鵲》教案設(shè)計(jì)

          設(shè)計(jì)說(shuō)明

          課文用生動(dòng)的語(yǔ)句和細(xì)膩的語(yǔ)言描寫了喜鵲和樹由孤單到快樂的生活經(jīng)歷。告訴學(xué)生有了鄰居,有了朋友,大家一同玩耍,一同游戲,就能享受快樂的生活。本課語(yǔ)言優(yōu)美,因此教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該以誦讀為主要方式,引導(dǎo)學(xué)生在讀中感知,在讀中感悟。據(jù)此,教學(xué)設(shè)計(jì)以讀為主線,讓學(xué)生在讀中悟其意、品其味、抒其情。在讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生充分表達(dá),進(jìn)行說(shuō)的訓(xùn)練。

          課前準(zhǔn)備

          1.(1)課文朗讀動(dòng)漫。(2)教學(xué)輔助課件。(教師)

          2.學(xué)唱歌曲《找朋友》。(學(xué)生)

          課時(shí)安排

          2課時(shí)。

          教學(xué)過程

          第一課時(shí)

          一、故事導(dǎo)入,了解內(nèi)容

          1.播放課文朗讀錄音,讓學(xué)生邊聽邊思考:這個(gè)故事講了什么?

          2.揭題:剛才這個(gè)動(dòng)聽的故事就是今天我們要學(xué)習(xí)的一篇新課文《樹和喜鵲》。

          3.結(jié)合圖片介紹喜鵲。

          4.板書課題,齊讀課題。

          設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)以聽故事的形式引入,不僅滿足了低年級(jí)孩子的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣,還訓(xùn)練了學(xué)生注意傾聽的習(xí)慣,他們聽故事的過程就是梳理思路的過程。

          二、自讀課文,識(shí)記生字

          1.學(xué)生自讀課文,不認(rèn)識(shí)的字借助拼音自己讀準(zhǔn)。

          2.反復(fù)讀課文,重點(diǎn)識(shí)記不認(rèn)識(shí)的字。

          3.出示生字卡片,檢查學(xué)生對(duì)生字的認(rèn)讀情況。

          (1)用"我來(lái)當(dāng)小老師""介紹我的好朋友"等方式讓學(xué)生互幫互學(xué)。

          著重強(qiáng)調(diào):"鄰"是前鼻音;"靜"是后鼻音。

          (2)教師重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀有困難的生字。

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