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        小升初文章有關的知識點總結(jié):常用寫作手法

        來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2017-10-28 10:38:15

        智能內(nèi)容

          小升初文章有關的知識點總結(jié):常用寫作手法

          1、象征(托物言志):通過詠物來抒情,常常借助于某些具體植物、動物、物品等的一些特性,委婉曲折地將作者的感情表達出來。

          作用:首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些,運用眼前之物,寄托深遠之意。

          2、襯托:以他體從正面、反面兩個角度陪襯本體。作用:突出本體的××特征。

          3、對比:把兩種相反的事物或一種事物相對立的兩個方面作比較。

          作用:鮮明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

          4、借景抒情:通過描寫具體生動的自然景象或生活場景,表達作者某種真摯的思想感情。

          作用:做到情景交融,使文章充滿詩情畫意。

          5、先抑后揚:先否定或貶低事物形象,爾后深入挖掘事物特點及內(nèi)在意義,再對事物

          予以肯定、褒揚,作用:突出強調(diào)了事物(人物)的特征。

          6、側(cè)面(間接)描寫:側(cè)面烘托出該人物的××性格、品行和技能,使得文章結(jié)構更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。

          直接和間接描寫方法結(jié)合運用,可以使被描寫的人物或景物的特點更加鮮明、突出。

          7、伏筆和鋪墊:作用:內(nèi)容前后照應,情節(jié)嚴絲合縫。

          8、前后呼應:

          記敘文:使文章渾然一體,整體感強,突出主題。

          議論文:強化××論點。

          散文:反復地抒發(fā)××情感,增加情感的深度。

          9、聯(lián)想:由一事物想到另一事物的心理過程。

          作用:豐富文章內(nèi)容,使人物形象更豐滿,性格更鮮明突出,情節(jié)更生動感人。

          10、想像:在原有的感性形象的基礎上,創(chuàng)造新形象的心理過程。

          作用:為塑造形象、表現(xiàn)主題服務。使讀者接受美的陶冶。

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