小升初，最先拉開(kāi)序幕的是民辦初中招生。在民辦初中正式報(bào)名前，六年級(jí)小學(xué)生和家長(zhǎng)最先做的事，是遞簡(jiǎn)歷。所以先講講簡(jiǎn)歷這件事。而想吸引招生老師，甚至校長(zhǎng)的注意，當(dāng)務(wù)之急是知道他們想看怎樣的簡(jiǎn)歷。杭州建蘭中學(xué)校長(zhǎng)饒美紅、公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平、觀成中學(xué)校長(zhǎng)李潔和啟正中學(xué)副校長(zhǎng)余蔚，都給出了中肯建議。

　　一看：除了成績(jī)，還有綜合素養(yǎng)。

　　許多來(lái)建蘭中學(xué)咨詢的家長(zhǎng)，問(wèn)校長(zhǎng)饒美紅的第一個(gè)問(wèn)題是：我孩子沒(méi)有參加過(guò)數(shù)學(xué)競(jìng)賽，是不是自主招生就沒(méi)希望了?饒校長(zhǎng)坦言：“奧賽獲獎(jiǎng)不是衡量孩子優(yōu)秀與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)，建蘭中學(xué)也不只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而是更看重他們綜合實(shí)力，是否全面發(fā)展，是否有一技之長(zhǎng)。今年‘建蘭美少年年度風(fēng)尚大獎(jiǎng)’，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖疾皇浅煽?jī)冒尖的，而是某方面有特殊才能的學(xué)生。”公益中學(xué)校長(zhǎng)潘志平說(shuō)，學(xué)校把“學(xué)做人”放第一位，也希望招進(jìn)來(lái)的學(xué)生和學(xué)校辦學(xué)理念吻合，注重綜合素質(zhì)，能參加各種校內(nèi)外活動(dòng)，而不是一味講成績(jī)。這個(gè)從簡(jiǎn)歷中學(xué)生參加過(guò)哪些興趣班就能看出來(lái)。

　　二看：少說(shuō)空話套話 多講自己的故事。

　　簡(jiǎn)歷不在于長(zhǎng)，但一定要有自己的個(gè)性。比如一名男生，是少年科學(xué)院的小院士，他沒(méi)有列出長(zhǎng)長(zhǎng)的獲獎(jiǎng)名單，而是附上了自己的一項(xiàng)小發(fā)明，有圖有解說(shuō)，老師們都印象深刻。啟正中學(xué)副校長(zhǎng)余蔚說(shuō)，一本厚厚的簡(jiǎn)歷，即便其他都來(lái)不及看，自薦信她一定會(huì)看。筆跡、文筆、視野都能傳遞出很多信號(hào)。李潔也很喜歡讀孩子的自薦信：“在七八百字的短文里，我可以感受到孩子的閱讀量和文筆。一封好的自薦信，絕對(duì)比一長(zhǎng)串獎(jiǎng)狀、證書(shū)等來(lái)得管用。”信里也可以談?wù)勥x擇學(xué)校的理由，這段話最好少用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言和空話套話。現(xiàn)在有些六年級(jí)小學(xué)生的擇學(xué)校理由，動(dòng)不動(dòng)就是“良禽擇木而棲”，實(shí)在不像這個(gè)年紀(jì)孩子的話。

　　三看：高大上的，不如小清新的。

　　至于校長(zhǎng)們喜歡的簡(jiǎn)歷風(fēng)格，“高大上”明顯不如“小清新”。“而且那些一印就幾十頁(yè)銅版紙的簡(jiǎn)歷也不太環(huán)保，我們已經(jīng)開(kāi)始嘗試簡(jiǎn)歷無(wú)紙化，建議家長(zhǎng)直接在校網(wǎng)上投簡(jiǎn)歷。”饒美紅說(shuō)。校長(zhǎng)們反映，有些家長(zhǎng)為讓孩子簡(jiǎn)歷內(nèi)容夠“豐富”，各類各級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)都往里放，容易起反作用，會(huì)讓老師找不到重點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，建議放區(qū)級(jí)以上的榮譽(yù)。還有一些交費(fèi)就能獲獎(jiǎng)的非正規(guī)比賽，獎(jiǎng)狀也別往簡(jiǎn)歷里塞。潘志平說(shuō)，不少家長(zhǎng)都會(huì)把孩子的成績(jī)表復(fù)印一份放在簡(jiǎn)歷里，但有時(shí)卻會(huì)忘記印上小學(xué)老師的評(píng)語(yǔ)，實(shí)際上，老師的評(píng)語(yǔ)里可以反映出孩子的性格特點(diǎn)、發(fā)展情況，初中學(xué)校會(huì)很關(guān)注。