第二十一課 搭石

　　搭石，構(gòu)成了家鄉(xiāng)的一道風(fēng)景。秋涼以后，人們早早地將搭石擺放好。如果別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒有，人們會(huì)譴責(zé)這里的人懶惰。上了點(diǎn)年歲的人，無論怎樣急著趕路，只要發(fā)現(xiàn)哪塊搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，在在上邊踏上幾個(gè)來回，直到滿意才肯離去。

　　家鄉(xiāng)有一句"緊走搭石慢過橋"的俗語。搭石，原本就是天然石頭，踩上去難免會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后邊的人沒處落腳，就會(huì)掉進(jìn)水里。，每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂；清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

　　1、這兩段話圍繞那句話寫的？用"         "劃出來。

　　2、說說你對"緊走搭石慢走橋"這句話的理解。

　　答：走搭石是要走得快才能保持平衡，過橋時(shí)不能太急，要慢一點(diǎn)兒。

　　3、從文中劃線部分的句子可以看出那里的人們（  友好、團(tuán)結(jié) ）

　　4、用"     "畫出"給人畫一般的美感"的句子。

　　第二十二課 跨越海峽的生命橋

　　1、1999年9月22日，早晨7時(shí)30分，陽光灑滿了美麗的杭州市，桂樹還沒有開花，晨風(fēng)中已經(jīng)飄來甜絲絲的香氣。

　　2、小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這個(gè)剛滿18歲的年輕人，患了嚴(yán)重的白血病，生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。然而，要找到適合移植的骨髓，又談何容易。如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)合適骨髓的人。小錢是幸運(yùn)的，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，終于在臺(tái)灣找到了這樣的人。

　　3、在同一時(shí)刻，海峽彼岸的臺(tái)灣花蓮慈濟(jì)醫(yī)院，骨髓移植專家李博士正不履匆匆地走進(jìn)手術(shù)室。一位青年躺在病床上，等候著他來抽取骨髓。就在昨天，一場里氏7.3級大地震襲擊臺(tái)灣。此刻，大地仍在余震中搖晃。

　　4、在這場災(zāi)難中，病床上的（青   輕）年沒有受傷，他的家人是否平安無事，目前還不清楚。但是，他知道，在海峽的另一邊，有一位青年正滿懷著希望，期待著他的骨髓。

　　5、針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。此時(shí)此刻，跑到（空曠   寬敞）的地方才算安全。但是，李博士仍沉著地站在病床旁，那位青年也靜靜地躺在病床上。經(jīng)過一次又一次的努力，利用大地（振   震）暫停的間隔，臺(tái)灣青年的骨髓，終于從身軀里涓涓流出……

　　6、小錢得救了。兩岸骨肉同胞用愛心架起了一座跨越海峽的生命橋。也許，小錢和這位臺(tái)灣同胞永遠(yuǎn)不會(huì)見面，這并不重要，因?yàn)閮砂锻�胞的心是連在一起的。那血脈親情，如同生命的火種，必將一代一代傳下去。

　　問題：

　　1、這里的"即將調(diào)零的含苞的花朵"是指（ 年輕人的生命 ）。

　　2、在文中有兩組反義詞，它們是（    凋零-----綻放，蒼白----紅潤   ）。

　　3、從加點(diǎn)的兩個(gè)詞語中（唯有骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放。）我讀懂了救活年輕人的辦法（  只有一個(gè) ）。

　　4、課文講述了這樣一個(gè)感人的故事，（ 1999 ）年（  9  ）月（  22  ）日，（ 杭州 ）青年小錢患了嚴(yán)重的白血病，（ 臺(tái)灣 ）青年冒著生命危險(xiǎn)，捐獻(xiàn)骨髓，挽救了小錢的生命，架起了一座（ 跨越海峽的生命橋 ）。

　　5、（小錢靜靜地躺在病床上，燦爛的陽光沒有使他蒼白的臉紅潤起來。這句話體現(xiàn)了什么？

　　答：體現(xiàn)小錢對生命的渴望；

　　6、針頭向皮膚刺去，一陣突如其來的余震，使針頭從肌膚里脫落，李博士不得不停止工作。這句話體現(xiàn)了什么？

　　答：體現(xiàn)了臺(tái)灣青年一心只為他人的優(yōu)秀品質(zhì)；李博士不顧個(gè)人安危、急他人之所急的高尚醫(yī)德。

　　7.如果沒有親緣關(guān)系，大約在十萬人里才有可能找到一個(gè)合適骨髓的人。這句話主要寫什么？如果把句中的"可能"改成"能"行嗎？

　　答：在沒有親緣關(guān)系的人中，找到適合的骨髓非常（困難）；（答：不行。因?yàn)榭赡鼙硎静淮_定性，更加準(zhǔn)確，而且突出了尋找骨髓的不容易）

　　8.課文中有兩個(gè)"靜靜地"，分別說明了什么？

　　答：第一個(gè)說明（身患重病的小錢是因?yàn)槿狈ι�命力，奄奄一息地躺在病床上和對骨髓的期待）；第二個(gè)則說明（是臺(tái)灣青年內(nèi)心堅(jiān)定沉著的反映，他為了讓海峽彼岸的小錢不再"靜靜地躺在病床上"而將自己的安危置之度外。）課文前后兩個(gè)"靜靜地躺在病床上"的對比，使臺(tái)灣青年一心為他人著想，無私奉獻(xiàn)的精神更加突出。

　　9、把文中畫曲線的句子換個(gè)說法，意思不變：李博士必須停止工作