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        小學(xué)五年級語文期末復(fù)習(xí)之作文和語句

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-03-07 14:48:57

        智能內(nèi)容

          語句

          單句

          由主語和謂語組成。

          根據(jù)應(yīng)用分為四種:陳述句(敘述說明);疑問句(詢問、提問);祈使句(要求、希望或命令別人做什么);感嘆句:(表達(dá)某種強烈感情)

          復(fù)句

         。1)并列關(guān)系:……也……,……又……,一邊……一邊……,有時……有時……,不是……而是…

         。2)遞進(jìn)關(guān)系:不但……而且……,……還……,……甚至……,……也……

         。3)選擇關(guān)系:……或者……,是……還是……,不是……就是……,要么……要么…,與其……不如…

         。4)轉(zhuǎn)折關(guān)系:雖然……但是,……可是……,……然而……,盡管……還是,……卻……

         。5)假設(shè)關(guān)系:如果……就……,即使……也……,要是……才……

         。6)條件關(guān)系:只有……才……,只要……就……,除非……才……,無論……都……,任憑……

         。7)因果關(guān)系:因為……所以……,……因此……,之所以……是因為……,既然……就……

          理解句意的方法

         。1)抓住重點詞語理解

          (2)聯(lián)系上下文理解

          擴句、縮句和合并句

          擴句:加上恰當(dāng)?shù)脑~語修飾和限定語。

          擴句的原則:

          (1)不改變原句的主要成分

         。2)擴充的附加成分必須合理

          (3)如有例句按照例句擴充

          擴句的方法:

         。1)找句子的主干成分

         。2)在主干詞語前面添上合適的修飾詞語

         。3)檢查句子是否通順

          縮句:去掉修飾或限定語,保留句子主要成分。

          縮句的主要方法:

         。1)分辨句式,提出問題"誰""干什么"

          (2)找出句子主干

         。3)保持原句意,否定句把否定詞一起寫出來。

          合并句:省略重復(fù)的部分,將多句合成一句。
         

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