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        2018福州小升初語(yǔ)文復(fù)習(xí)之詞語(yǔ)

        來(lái)源:家長(zhǎng)幫論壇福州站 文章作者:家長(zhǎng)幫暖暖桑 2018-03-19 21:55:57

        智能內(nèi)容

          小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)班復(fù)習(xí)輔導(dǎo)——詞語(yǔ)

          詞語(yǔ)復(fù)習(xí)要做到能正確地讀,寫(xiě)已學(xué)過(guò)的詞語(yǔ),理解學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)的意思,并能正確運(yùn)

          用。能按要求給詞語(yǔ)進(jìn)生歸類(lèi)。

          【積累詞語(yǔ)】

          詞是能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小語(yǔ)言單位。每篇課文后面要求說(shuō)說(shuō)寫(xiě)寫(xiě)的詞語(yǔ),都應(yīng)該正確

          地讀寫(xiě)及積累。

          【理解詞語(yǔ)】

          理解詞語(yǔ)的方法:

          1、弄清這個(gè)詞語(yǔ)中,兩個(gè)關(guān)鍵性的字的意思,然后考慮整個(gè)詞語(yǔ)的意思。例“凝神 諦聽(tīng)”這個(gè)詞,其中“諦”是“仔細(xì)”的意思,整個(gè)詞語(yǔ)的意思是“注意力仔細(xì)地聽(tīng)”。 2、有些詞不能光從字面上去理解,要注意它們的比喻或引伸義。例:“目瞪口呆”

          這個(gè)詞常常用來(lái)比喻驚訝的樣子,而不能只從字面上去理解。

         。场⒁Y(jié)合語(yǔ)言環(huán)境,聯(lián)系上下文來(lái)理解詞語(yǔ)的意思。如:“這茶葉的香味嚇煞人。 嫩葉如同一條青龍上下翻飛,煞是好看”。前一個(gè)“煞”是“殺”的意思,后一個(gè)“煞”是“極”的

          意思。

          一、辨析詞義

          辨析詞義的方法:

         。薄⒁闱逶~語(yǔ)的感情色彩。例:“團(tuán)結(jié)”和“勾結(jié)”,都有一個(gè)“為了一個(gè)目的聯(lián)合和 結(jié)合“的意思。“團(tuán)結(jié)”用于好的方面,而“勾結(jié)”用于壞的方面,指“進(jìn)行不正當(dāng)?shù)幕顒?dòng)而暗 中結(jié)合”。 2、注意運(yùn)用的對(duì)象。如:“愛(ài)戴”和“愛(ài)撫”,前者用于黨、領(lǐng)袖、英雄,后者用于老

          一輩對(duì)后代。

         。、注意范圍的大小。如:“遼闊”和“廣闊”,都是指面積廣大,但遼闊比廣闊所指的

          范圍更大。

         。础⒆⒁獬潭鹊妮p重。如:“喜愛(ài)”和“酷愛(ài)”,都有愛(ài)好某事某物之意,但“酷愛(ài)”比“喜 愛(ài)”的程度重。 5、考慮詞語(yǔ)搭配的習(xí)慣。如“提高水平”,“改進(jìn)方法”,“改善生活”等。

          二、用詞造句要做到:

         。薄⒄_理解詞語(yǔ)的意思,注意它的使用習(xí)慣,特別要留心這個(gè)詞語(yǔ)用在什么場(chǎng)合,

          常跟哪些詞語(yǔ)搭配。

         。、把意思表達(dá)完整。

          三、詞語(yǔ)的歸類(lèi)或排列,常見(jiàn)的可以從詞語(yǔ)所代表事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、用途、概念大小,

          相關(guān)相對(duì)關(guān)系等方面來(lái)考慮。
         

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