北京版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《笑聲回來(lái)了》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字：回、來(lái)、工、廠，并能在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)“工、廠”；會(huì)讀詞語(yǔ)“公司、笑聲、門(mén)開(kāi)了、回來(lái)了、放學(xué)、從。”

　　2、能借助拼音，正確朗讀課文，背誦課文。

　　3、激發(fā)學(xué)生的想象力，能夠說(shuō)說(shuō)全家人回來(lái)之后的情景。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字：回、來(lái)、工、廠，并會(huì)在田字格中規(guī)范書(shū)寫(xiě)工、廠，會(huì)讀詞語(yǔ)“公司、笑聲、門(mén)開(kāi)了、回來(lái)了、放學(xué)、從。”

　　2、能正確朗讀課文，背誦課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能夠通過(guò)想象全家人都回來(lái)以后的情景，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題

　　同學(xué)們，早晨的時(shí)候，你上學(xué)出門(mén)了，你爸爸媽媽都上班了嗎？（上班了）那家里邊會(huì)怎樣？（安靜、冷清）那，到了晚上，你們一家人又都回來(lái)了，家里邊又是怎樣的情景呢？

　　1、給學(xué)生思考的時(shí)間，想一想應(yīng)該怎樣說(shuō)。

　　2、指名說(shuō)時(shí)，注意引導(dǎo)要按一定的順序說(shuō)。（早上，我們出門(mén)了，家里……晚上，我們回來(lái)了，家里……）

　　師：今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)家庭生活的小兒歌《笑聲回來(lái)了》板書(shū)。生齊讀課題

　　問(wèn)：讀了課題，你想知道什么？

　　預(yù)設(shè)：笑聲去哪兒了？誰(shuí)的笑聲回來(lái)了？