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        北師大版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《This is Danny Deer》Lesson3

        2018-07-03 13:42:57     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版英語(yǔ) 二年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) This is Danny Deer

        北師大版二年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《This is Danny Deer》Lesson3

          教學(xué)內(nèi)容:

          This is (Cathy). What?s your name? My name?s (David) Ee,F(xiàn)f,Gg,Hh,Ii

          教學(xué)目標(biāo):

          知識(shí)

          1、 單詞: Core: this , isn?t, desk, book, pen, pencil, eraser, ruler, not, a, pencil box, pencil sharpener Phonics: eggs, elephant, fire, flowers, girl, goat, hat, hand, insect, ink Cintextual: Come on! Super! Nice to meet you. What a lovely deer!

          2、Phonics: Ee, Ff, Gg, Hh, Ii

          3、句型: This is Danny Deer. This isn?t Lulu Leopard. This is not Lulu Leopard. This is a pen. This is an eraser. Show me a pencil. Stand up. Sit down. Open your books.

          能力

          1、培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)與老師、同學(xué)進(jìn)行交流的能力

          2、培養(yǎng)小組合作的能力。 情感:關(guān)注學(xué)生的內(nèi)在需要,在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí), 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極情感態(tài)度。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          1、正確朗讀新單詞。

          2、對(duì)本課中新句型及以前舊句型的正確朗讀及應(yīng)用。

          3、表演the rhyme and the song.

          教具準(zhǔn)備:

          教學(xué)卡片、剪刀、彩筆、錄音機(jī)和磁帶

          教學(xué)過(guò)程:

          1.復(fù)習(xí)

          (1)用句型What?s your name?和My name?s(Lisa)復(fù)習(xí)學(xué)生的英文名字。

          (2)叫一名學(xué)生到教室前面,教師提問(wèn)這名學(xué)生:“What?s your name?”讓學(xué)生回答:“My name?s(Lisa) ”。

         。3)叫另一名學(xué)生到教室前,第一個(gè)學(xué)生(Lisa)代理教師的位置,兩人一起按以上的步驟練習(xí)對(duì)話(huà)。

         。4)繼續(xù)進(jìn)行練習(xí),直到所有的學(xué)生都輪到一次練習(xí)機(jī)會(huì)。

          2.一起說(shuō)(第18頁(yè))

          (1)對(duì)學(xué)生說(shuō):“Open your books.”

         。2)讓學(xué)生看該頁(yè)的上半部。

         。3)教師向?qū)W生展示自己的書(shū),一邊慢速朗讀一邊用手指每一個(gè)單詞。然后用兩個(gè)學(xué)生的名字替換課本帶下劃線(xiàn)的名字。

          3.聽(tīng)一聽(tīng),標(biāo)順序(第6頁(yè))

          (1)讓學(xué)生打開(kāi)課本,翻到第18頁(yè),看該頁(yè)的下半部。

         。2)把這一頁(yè)展示給學(xué)生,教師指著Danny Deer的圖說(shuō):“This is Danny Deer.”

         。3)讓學(xué)生一邊跟教師讀一邊在自己的課本上指出Danny Deer。

         。4)重復(fù)上述步驟練習(xí)其他插圖,如“This is Finny. ”

         。5)告訴學(xué)生準(zhǔn)備放錄音,讓他們注意聽(tīng)。放錄音,教師向?qū)W生展示自己的書(shū),并根據(jù)錄音的內(nèi)容在課本上指出相對(duì)應(yīng)的圖片。

          (6)再放錄音。學(xué)生一邊聽(tīng)錄音一邊在自己的課本上指圖片。

         。7)再聽(tīng)一次錄音。這一次讓學(xué)生一邊聽(tīng)一邊把句子的順序號(hào)(1、2、3、4)填寫(xiě)在每幅圖右上角的方格里。

          4.學(xué)習(xí)字母Ee(第79頁(yè))

          (1)讓學(xué)生回憶他們已學(xué)過(guò)的字母,如果學(xué)生說(shuō)不出來(lái),就讓他們?cè)赨ncle?sABC字母表中找到那幾字母。把Aa,Bb,Cc和Dd寫(xiě)在黑板的一角。

         。2)教師說(shuō):“看著字母表,找出你認(rèn)識(shí)的字母。”“現(xiàn)在請(qǐng)看下一個(gè)字母,這是字母Ee.”

         。3)把Ee寫(xiě)在黑板上,說(shuō):“這是字母Ee,你們 能在字母表上找到以E打頭的詞嗎?”檢查學(xué)生是否找到。

         。4)教師說(shuō):“聽(tīng):eggs,請(qǐng)跟著說(shuō)。”讓學(xué)生跟著說(shuō)。

         。5)又指著這個(gè)詞說(shuō):“看eggs。”鼓勵(lì)學(xué)生邊指著詞邊大聲說(shuō)。

          5.學(xué)習(xí)以字母Ee開(kāi)頭的詞(第19頁(yè))

          (1)讓學(xué)生看以字母Ee打頭的詞(eggs)的插圖。

         。2)放錄音,教師指出與單詞相對(duì)應(yīng)的圖。

         。3)再放錄音,讓學(xué)生指他們書(shū)上相對(duì)應(yīng)的圖。

         。4)再放錄音,讓學(xué)生大聲讀單詞。

          6.學(xué)習(xí)字母Ff,Gg,Hh和Ii(第19頁(yè)、79頁(yè))

          用上述步驟學(xué)習(xí)字母Ff,Gg,Hh和Ii 以及這些字母開(kāi)頭的單詞。

          7.Homework.(第19頁(yè))

          (1)把所有的字母Ee涂一種顏色。

         。2)把所有的字母Ff,Gg,Hh和Ii涂上不同的顏色。

          Summarize after the class

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