本冊主要內(nèi)容及特點

　　1.數(shù)與代數(shù)

　　1．在第一單元《兩、三位數(shù)乘一位數(shù)》中，課本先后安排了“倍”的認(rèn)識，求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍和求一個數(shù)的幾倍是多少的簡單實際問題，以及一些簡單的兩步計算的實際問題。

　　在第四單元《兩、三位數(shù)除以一位數(shù)》中，課本除了安排一些可以用除法和加、減法解決的簡單的兩步計算實際問題之外，還安排了除法的驗算，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活經(jīng)驗，學(xué)習(xí)用乘法驗算除法。

　　2．第五單元《解決問題的策略》學(xué)習(xí)從條件出發(fā)思考的策略，引導(dǎo)學(xué)生從實際問題中的條件出發(fā)展開思考，并在條件與問題之間建立起適當(dāng)?shù)穆?lián)系。在本單元后面安排《間隔排列》，主要引導(dǎo)學(xué)生通過分析間隔排列的兩類事物數(shù)量之間的關(guān)系，總結(jié)、歸納其中的規(guī)律，讓孩子經(jīng)歷數(shù)學(xué)抽象的過程，發(fā)展初步的推理能力，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。

　　3．第七單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》，著重引導(dǎo)孩子通過把一個物體或一個圖形平均分，初步理解分?jǐn)?shù)的含義，學(xué)會借助直觀比較兩個簡單分?jǐn)?shù)的大小，計算簡單的分?jǐn)?shù)加、減法。

　　4．第二單元《千克和克》屬于常見的量的知識。讓孩子在熟悉的生活情境中認(rèn)識千克和克，結(jié)合實際問題，使孩子初步掌握用秤稱物體質(zhì)量的方法，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。