小學(xué)五年級語文閱讀練習(xí)題及答案：珍珠鳥

　　真好！朋友送我一對珍珠鳥，我把它們養(yǎng)在一個竹條編的籠子里�；\子里有一團干草，那是小鳥又舒適又溫暖的巢。

　　有人說，這是一種害怕人的鳥。

　　我把籠子掛在窗前。那兒有一盆茂盛的法國吊蘭。我讓吊蘭的長滿綠葉的藤蔓覆蓋在鳥籠上，珍珠鳥就像躲進幽深的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。

　　陽光射進窗來，把吊蘭的一串串小葉照得如同碧玉。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。

　　我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。

　　三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的藤蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的叫聲。我猜到，是它們有了雛 兒。我呢？決不掀開葉片往里 看，連添食加水時也不睜大好奇的眼睛去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。正是它們的雛兒！

　　這個小家伙能輕易地由籠子里鉆出身。瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點。它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。

　　起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字；一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著又跳到畫框上去了。只要大鳥在籠子里叫一聲，它立即飛回籠里去。

　　我不管它。就是打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。

　　漸漸地，它膽子大了，有時落在我的書桌上。

　　它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦到我的杯子上，低下頭來喝茶， 再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去，跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓的響聲。

　　我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖。我用手摸一摸它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

　　白天，它這樣淘氣地陪伴我；天色暗 下來，它就在父母的再三呼喚中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。

　　有 一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕嚇跑它。過了一會兒，扭頭看看，這小家伙竟扒在我的肩頭上睡著了，銀灰色的眼皮蓋住眼睛，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟！還咂咂嘴，難道 在做夢？

　　我筆尖一動，寫下一時的感受：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。

　　一、比一比，再組詞。

　　撥（    ）賴（   ）貳（   ）咂（    ）

　　拔（    ）懶（   ）膩（    ）砸（   ）

　　二、在括號時填上合適的量詞，不能重復(fù)。

　　兩（  ）珍珠鳥一（  ）干草四（   ）籠子

　　三（   ）吊蘭五（   ）球兒一（   ）呼喚

　　三、選擇合適的詞語填寫。

　　忽然 　　竟然　　居然

　　1、過不多久，（   ）有一個小腦袋從葉間探出來。

　　2、這可愛的小家伙，（   ）把我當(dāng)成了它的朋友。

　　3、有一天，我伏案寫作時，它（   ）落到我的肩上。

　　起初　　漸漸地　　隨后

　　4、（  ）這小家伙只在籠子四周活動，（  ）就在屋里飛來飛去。（  ），它膽子大了，竟然落到了我的小桌上。

　　四、課文填空。

　　1、它先是離我（  ），見我不去（   ）它，便上點點挨近，然后蹦到我的（   ），俯下頭來（  ），再偏過臉（   ）我的反應(yīng)。

　　2、白天，它（   ）；傍晚，它就在（  ）中，（  ），（  ）滾圓的身子，（   ）開那綠葉（   ）進去。

　　五、填寫有關(guān)“鳥”的成語

　　鳥（   ）花（   ）  （  ）弓（   ）鳥

　　鳥（   ）換（  ）  （  )石（    ）鳥

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