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        小學(xué)六年級語文閱讀練習(xí)題及答案:人類的“老師”

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-07-09 17:01:37

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          小學(xué)六年級語文閱讀練習(xí)題:人類的“老師”

          科學(xué)家研究了蝙蝠飛行的秘密,從中得到啟示,發(fā)明了雷達(dá)?梢哉f,蝙蝠是人類的“老師”。

          其實,自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

          人類自 古以來就想著像鳥兒一樣飛上藍(lán)天?茖W(xué)家認(rèn)真研究了鳥類飛行的 原理,終于在1903年發(fā)明了飛機。三十年以后,由于飛行速度的不斷提高,經(jīng)常發(fā)生機翼( yì)因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象,造成機毀人亡的慘( cǎn)禍(huò)。過了好久好久,人類才 找到了防止這類事故的方法。 其實蜻蜒早就解決了這個問題。原來,每只蜻蜓的翅膀末端,都有一塊比周圍略重一些的厚斑點,這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵。要是早知道這一點,科學(xué)家可以少花多少精力!現(xiàn)在,飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn),注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行方法,造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。

          從前,在大海中航行的輪船,雖然頭是尖尖的,但總是開不快。而那些有圓圓的 大頭的鯨,卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢?科學(xué)家 們仔細(xì)研究了鯨,發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的 “流線體”。而“流線體” 在水中受到的阻力是最小的。后來工程師模仿( fǎng)鯨的形體,改進了船體的設(shè)計,大大提高了輪船航行的速度。

          一個人握住一個雞蛋使勁地握,可是無論怎樣用力,也不能把雞蛋握碎。薄薄的雞蛋殼怎么這么堅固呢?科學(xué)家們懷著極大的興趣研究了這個問題,終于發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼之所 以能承受這么大的壓力,是因為它能夠把受到的壓力均勻( yún)地分散到蛋亮的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”的特點,設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂和北京火車站以及其他很多著名的建筑,屋頂都是這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。

          此外,人們模仿袋鼠造出了會跳躍的越野汽車,模仿某些貝殼制成了外殼堅固的坦克……

          廣大生物界真是人類的好“老師”。

          1.變換句子。

          (1)自然界可以充當(dāng)人類“老師”的生物何止蝙蝠一種?

          改成肯定句:

          (2)廣大生物界真是人類的好“老師”!

          改成反問句:

          2 .用“∥”給文章分段。

          3.文章中列舉的“人類的'老 師'”分別指誰?

          4.科學(xué)家從蜻蜒、鯨、雞蛋的哪一方面得到啟示,解決了實際生活中的什么問題?

          二、依照例句,寫出一個你對“語文”理解的比喻句。

          例 句:語文是滋味甘醇的美酒,讓人回味無窮。

          仿句:語文是                              ,讓人           。

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