部編版一年級(jí)上冊(cè)《日 月 明》語(yǔ)文教案

　　日 月 明

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)11個(gè)生字，會(huì)寫“木、林、土、力、心”5個(gè)字。

　　2.讓學(xué)生初步了解會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律。

　　3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　幫助學(xué)生了解一些會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生初步的認(rèn)字能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　投影、生字卡片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、形象揭題，趣味認(rèn)字

　　(一)出示“一輪紅日”圖及漢字“日”。

　　誰(shuí)說(shuō)說(shuō)圖上畫了什么？這個(gè)字誰(shuí)認(rèn)識(shí)？

　　(二)出示“一彎月牙”圖及漢字“月”。

　　看圖，讀字。

　　(三) “日”和“月”合在一起，組成了一個(gè)新的字：板書“明”

　　1.誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字？誰(shuí)知道這個(gè)字是什么意思？

　　2.“日”和“月”都是非常明亮的，因此“明”就是指很亮的意思。

　　二、舉一反三，自學(xué)生字

　　(一)像這樣有趣的字還有很多，出示樹木的圖片，雙木林，三木森。

　　(二)學(xué)生自學(xué)其他生字，同桌可以討論。

　　(三)找一名學(xué)生做小老師，匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。

　　三、誦讀兒歌，鞏固認(rèn)字

　　(一)自由讀，指名讀，齊讀。

　　(二)師生用對(duì)口令的形式讀。

　　老師：日月

　　學(xué)生：明

　　……

　　(三)同桌對(duì)讀。

　　(四)背誦。

　　四、擴(kuò)詞造句，拓展認(rèn)識(shí)。

　　(一)投影出示：“讀讀想一想課后的詞。

　　自由讀，指名讀，齊讀。

　　(二)仿照課文，將這四組字編成一段小韻文。

　　(三)四人小組組合，試著把以前的這些有趣的漢字編成兒歌。

　　(四)用本課生字?jǐn)U詞。”明、塵、森、眾“。

　　五、指導(dǎo)書寫

　　(一)自由描紅，了解字的筆順及筆畫在田字格中的位置。

　　(二)指名說(shuō)寫好這三個(gè)字要注意的地方。

　　(三)練寫。