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        數(shù)學(xué)西師大版二年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》教案

        2018-08-09 16:03:57     下載試卷     標(biāo)簽:數(shù)學(xué)教案 西師大版教案

        數(shù)學(xué)西師大版二年級(jí)上冊(cè)《5的乘法口訣》教案

          教學(xué)目標(biāo):

          1、培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題,體驗(yàn)運(yùn)用口訣解決問題的優(yōu)越性.

          2、經(jīng)歷口訣產(chǎn)生的過程,找規(guī)律記憶口訣.

          3、感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,會(huì)用乘法口訣解決生活中的簡(jiǎn)單問題.

          教學(xué)重點(diǎn):

          1、經(jīng)歷口訣產(chǎn)生的過程,找規(guī)律記憶口訣.

          2、培養(yǎng)學(xué)生有條理的思考問題.

          教學(xué)難點(diǎn):

          1、理解算式與口訣的關(guān)系,會(huì)用口訣計(jì)算乘法.

          2、記憶口訣.

          教學(xué)過程:

          一、激情引入:

          你喜歡參加運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎?學(xué)校要舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),你建議開設(shè)那些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?為什么?

          二、探究新知:

          發(fā)現(xiàn)問題,嘗試解答.

         、 淘氣特別喜歡跑步!看,他在自家小區(qū)街道上已經(jīng)開始練習(xí)了!愛動(dòng)腦筋的淘氣在跑步中還發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)問題:(電腦出示畫面)

          從花壇到第一棵樹的距離是5米,以后每相鄰的兩棵樹之間的距離都是5米,淘氣從花壇開始跑道第三棵樹,跑了多少米?

          ② 小朋友們,你們也象淘氣一樣發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題了嗎?你能有條理的提問嗎?

         、 你會(huì)解答其中的哪些問題?

         。ò鍟3×5=15 6×5=30 8×5=40……)

         、転槭裁从贸朔ǎ空f說算式中各數(shù)表示的意思.

          2、在驗(yàn)證得數(shù)的過程中,初步認(rèn)識(shí)乘法口訣

          這些算式的得數(shù)對(duì)嗎?你對(duì)哪個(gè)算式的得數(shù)有疑問,就請(qǐng)你想辦法驗(yàn)證一下.可以用你喜歡的學(xué)具,也可以用身邊的物品.先自己獨(dú)立驗(yàn)證,再和同學(xué)交流.

          個(gè)別發(fā)言:“用小棒擺一擺、用筆畫一畫、在圖上數(shù)一數(shù)、用口訣算一算”

          比較一下,那種方法解決問題最快?(用口訣)

          請(qǐng)學(xué)生說說算式與口訣之間的關(guān)系.

         。ò鍟3×5=15 三五十五……)

          ⑤根據(jù)口訣,你還能寫出別的數(shù)學(xué)算式嗎?

         。ò鍟3×5=15 三五十五 5×3=15)

          3、整理5的乘法口訣

          請(qǐng)大家觀察這些算式,你發(fā)現(xiàn)了哪些規(guī)律?根據(jù)這些規(guī)律,有哪些算式需要調(diào)整?

          你能按照這個(gè)規(guī)律整理5的乘法口訣嗎?.

          你知道乘法口訣的故事嗎?(電腦課件)

          你知道嗎?西方國(guó)家的小朋友學(xué)習(xí)乘法口訣要用一年的時(shí)間,而我們只用一個(gè)多月,這是因?yàn)槲覀冇脻h語讀口訣很順暢,用英語可就有些困難了.先請(qǐng)大家讀一遍5的乘法口訣,再聽老師用英語讀一遍,大家比較一下.

         。ɡ蠋煟簅ne time five is five ; three times five is fifteen ;

          Four times five is twenty ; five times five is twenty-five )

          三、鞏固練習(xí)

          1、跳遠(yuǎn)比賽

          笑笑參加跳遠(yuǎn)比賽,我們一起來幫忙好嗎?比一比,看誰答的準(zhǔn)?

         。娔X課件)

          五七? 三五? 五九? 二五? 五八? 四五?

         。S著題目的增加,笑笑跳的很遠(yuǎn),她獲得了第一名。

          2、機(jī)靈狗聽說要開運(yùn)動(dòng)會(huì),送來了一些旗子,(電腦課件)你認(rèn)識(shí)這些旗子嗎?旗子上的五環(huán)表示什么意思?你知道這些旗子上一共有多少環(huán)嗎?

          3、運(yùn)動(dòng)會(huì)都有會(huì)徽,我們也來設(shè)計(jì)會(huì)徽好嗎?

          要求:用五根小棒設(shè)計(jì)會(huì)徽,比一比在一分鐘內(nèi)你能設(shè)計(jì)出多少種會(huì)徽?

          展示學(xué)生作品,算一算你設(shè)計(jì)了幾種會(huì)徽?一共用了多少根小棒?你用哪句口訣計(jì)算的?為什么用這句口訣?

         、谖矣昧怂氖甯“,你知道我設(shè)計(jì)了幾種會(huì)徽嗎?

          4、淘氣通過刻苦訓(xùn)練,在跑步方面取得了很大的進(jìn)步,他現(xiàn)在一口氣已能從花壇跑到第十一棵樹了,你知道淘氣跑了多少米嗎?

          (出示電腦課件)

          5、找朋友

          6、口算

          5 × 6 = 4 × 5 = 2 × 5 = 5 × 7 =

          1 × 5 = 5 × 8 = 5 × 3 = 9 × 5 =

          5 × 5 = 7 + 5 = 5 × 9 = 5 × 1 =

          7、漂亮的文具盒每個(gè)5元,買7個(gè)需要多少元?

          8、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你又學(xué)會(huì)了哪些新知識(shí)?

          你有什么話對(duì)大家說呢?

          板書:

          教學(xué)反思:

          通過“為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備,練習(xí)跑步”這一學(xué)生熟悉的情景,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)

          學(xué)生有條理的提出問題、解決問題.通過設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)徽,培養(yǎng)學(xué)生的逆向思維.最后,在想辦法計(jì)算出“11個(gè)5是多少?”這個(gè)練習(xí)啟發(fā)學(xué)生要靈活運(yùn)用乘法口訣.

          教學(xué)時(shí)應(yīng)注意的問題:

          (1)學(xué)生基礎(chǔ)不同:有的學(xué)生已會(huì)背5的乘法口訣,有的學(xué)生對(duì)乘法口訣一無所知,在課堂教學(xué)中要特別注意協(xié)調(diào)好不同層次學(xué)生的需求.

         。2)注意算式與口訣之間的聯(lián)系,防止兩方面脫節(jié).

        來源:網(wǎng)路資源

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