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        北師大版五年級上冊《浪淘沙》語文說課稿(3)

        2018-08-28 12:52:31     下載試卷     標(biāo)簽:北師大版語文 五年級上冊 說課稿

         。ǘ├收b詩歌,初步感知詩意。

          1、可用齊讀、男女生分讀、自由讀等方式,讓學(xué)生對詩歌內(nèi)容初步掌握。

          2、感知詩歌內(nèi)容。 “九曲黃河萬里沙”,寫黃河彎彎曲曲地流經(jīng)萬里,夾帶著大量泥沙。“浪淘”,波浪翻卷;“風(fēng)簸”,風(fēng)浪滾動。“浪淘風(fēng)簸自天涯”,寫黃河波濤洶涌,來自天邊。“如今直上銀河去”,是詩人一種浪漫的想象,說黃河一直走到銀河那里去。“同到牽?椗”,夸張地說可以到達(dá)牛郞和織女的家了。前兩句描寫黃河奔騰萬里的雄渾氣勢;后兩句運用夸張的手法描寫黃河源遠(yuǎn)流長,仿佛是從銀河里流下來的。這首詩運用浪漫主義手法,描繪了黃河的雄偉瑰麗。 古人有“七分詩三分讀”的說法,可見在學(xué)習(xí)古詩時朗讀的重要性。這是為什么呢?

          原因就在于只有在朗讀(或吟誦)中才能充分發(fā)揮詩歌的抒情、審美的藝術(shù)效果,也只有在朗讀中,學(xué)生才能辨味詩的語言,才能加深對詩意的理解,才能被詩中的情感所感染并與之產(chǎn)生共鳴。所以古詩教學(xué)中必須要重視反復(fù)朗讀。本課朗讀,我設(shè)計了“齊讀、男女生分讀、自由讀等方式,讓學(xué)生對詩歌內(nèi)容初步掌握,初步把握情感基調(diào)。在學(xué)生充分誦讀中最終達(dá)到心領(lǐng)神會的地步。學(xué)生經(jīng)歷這個熏陶感染的過程,民族文化就會最終融入到學(xué)生的血液中,為他們的生命打上鮮明的民族底色。

          三、合作探究。

          引導(dǎo)學(xué)生理解詩句意思,從而深入詩的意境,體會思想感情。

          1、請學(xué)生說出自己最喜歡的詩句,并說明理由。

          2、本詩描繪了怎樣的畫面?

          3、這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?你又是從哪里體會到的呢?

          4、這首詩中詩人是怎樣展開想象的? 語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”作為語文課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,語文教學(xué)必須根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求。在這種理念的指導(dǎo)下,教師應(yīng)放手讓學(xué)生聯(lián)系對古詩已有的認(rèn)知水平,反復(fù)誦讀。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,展開小組討論,相互交流。教師可以挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)古詩的經(jīng)驗,幫助學(xué)生歸納整理學(xué)詩的方法,在課堂上創(chuàng)設(shè)出一種生生互動、師生互動、和諧互助,充滿人文氣息的合作學(xué)習(xí)氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的主動意識和合作精神。 四、拓展延伸,升華主題 問:誰還知道哪些詩人歌頌,贊美黃河的優(yōu)美詩句呀? 課件展示:李白的“黃河之水天上來,奔流到海不復(fù)回”王之渙的“黃河遠(yuǎn)上白云間”等詩句!驹趯W(xué)生充分誦讀詩句,深入體會詩句的意境后,通過對這些詩句的欣賞,升華主題,讓學(xué)生更進(jìn)一步地感受到黃河一瀉千里的氣派,以及奔流不息的動態(tài)美,其源遠(yuǎn)流長的閑遠(yuǎn)儀態(tài)的靜態(tài)美!

          四、推薦閱讀

          劉禹錫的《陋室銘》《竹枝詞》《烏衣巷》。

          五、拓展作業(yè)

          1、誦詩會:把自己積累的有關(guān)黃河的詩句有感情地背給同學(xué)們聽。

          2、繼續(xù)搜集有關(guān)黃河的詩句。傳說,諺語、歌詞準(zhǔn)備舉辦一次“黃河,偉大的母親!”手抄報。 ( 課內(nèi)外相結(jié)合。語文教學(xué)得法于課內(nèi),延伸于課外。如果學(xué)生在小學(xué)階段這個記憶發(fā)展的最佳時期能背誦積累一些古典詩文,對孩子一生的發(fā)展所起的作用是不可估量的。本課古詩教學(xué)中讓學(xué)生搜集一些描寫黃河的詩句,多讀,多記,重視了背誦積累,“腹有詩書氣自華”,“胸藏萬匯憑吞吐”。)

          六、說板書設(shè)計

          黃河——銀河——牛郎、織女 好的板書就像一份微型教案,此板書力圖全面而簡明的將授課內(nèi)容傳遞給學(xué)生,清晰直觀,便于學(xué)生理解和記憶,理清文章脈絡(luò),體現(xiàn)教學(xué)過程與教學(xué)目標(biāo)的有機(jī)統(tǒng)一。

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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