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        小學(xué)語文記敘文閱讀練習(xí)題及答案:美麗的手語(2)

        來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2018-10-23 18:01:56

        智能內(nèi)容

          答案:

          1.作者寫了三次看到的手語。第一次,寫 了美麗的手語輕盈、充滿韻律。第二次,寫了手語的漂亮迷人、婀娜多姿、

          靈舞輕揚(yáng),是神奇的藝術(shù)。第三次,寫了手語的美麗壯觀,如夢(mèng)如幻,魅力無窮,帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。更重要的是能給我們帶來深刻的警醒與啟示。

          2。只要能寫出 這句話表現(xiàn)了手語表演的優(yōu)美、動(dòng)人,整齊、有感染力等特點(diǎn),并且語句通順即給分。

          3.因?yàn)樽髡咴诒本垔W會(huì)開幕式上看到320位聾啞姑娘壯觀的手語,感到有一種神圣的光芒照亮她們的胸膛,也照亮我們的胸膛。她們?nèi)鐐髡f中的英雄丹柯一樣,掏出自己燃燒的心,高高擎過頭頂作為火把,為我們帶路,帶我們走進(jìn)她們潔白如蓮的美麗夢(mèng)中,帶我們走進(jìn)一個(gè)崇高清澈的境界。

          4.①議論、描寫、抒情的緊密結(jié)合。通過對(duì)三次手語的描寫、議論,抒發(fā)了對(duì)殘疾人意志品質(zhì)精神的贊美之情

         、陬惐龋320位聾啞姑娘與英雄丹柯)、對(duì)比(手語與有聲語言)、比喻(枝條、樹葉、浪花等)、擬人(她們的手指上都長滿了眼睛,帶著生命鋪天蓋地的呼喚)、通感(潔白輕盈的翅膀,能夠載著我們和她們一起飛翔。)等手法的運(yùn)用。

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